美的課堂需要美的語言

張莉

【摘 要】我們中國文化博大精深，尤其是很多文化作品曾享譽世界文壇。這些都是值得學(xué)生去探究的。語文教學(xué)不僅能夠讓學(xué)生積累知識，增加文學(xué)底蘊，還能夠陶冶學(xué)生的性情。而老師在上課時的教學(xué)語言往往很大程度上決定能否喚醒學(xué)生對于語文的興趣與熱情，通常教學(xué)語言風(fēng)趣幽默而又富有感染力的老師很能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

【關(guān)鍵詞】語文課堂；語言；探究

一、課堂語言的重要性

作為一名學(xué)生，在上課的過程中，最直觀的感受就是老師在課上是否能用生動的語言給我們傳授知識。語文是一科能夠讓學(xué)生從優(yōu)美的文章中不斷提高審美情趣的學(xué)科，而語文課堂氣氛是否活躍，很大程度上取決于老師的教學(xué)語言。優(yōu)秀的老師會通過語言感染學(xué)生，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿激情和興趣。而對于小學(xué)生來說，這樣的教學(xué)模式明顯更為奏效。因為小學(xué)生多處于活潑、好動的年齡階段，那個時段的學(xué)生由于積累的知識并不多，所以很難從專業(yè)的角度欣賞一篇文章的優(yōu)美之處，因此更需要老師的引導(dǎo)。但課程引導(dǎo)并非是全理論性的授課方式，因為這樣會讓學(xué)生感到枯燥乏味。筆者認(rèn)為：無論是哪個年齡段的學(xué)生，都更愿意在優(yōu)美又富有激情的課堂氛圍中和老師一同遨游知識的海洋。

二、課堂教學(xué)語言的探究

語文教學(xué)本身就帶著一種情感的魅力。尤其是其語言，充滿著感情美、文學(xué)美、音韻美，讓人在賞讀時能夠感覺身臨其境。……