培養小學生學習數學興趣之淺見

慕殿鐘

數學《新課程標準》提到：“要在教學中真正做到學生愿意主動的學習知識”。如何才能讓學生愿意主動學習呢？那就是激發學生學習數學的興趣，因為興趣是學習最好的老師。數學課、培養學生學習數學興趣的途徑是多種多樣的，除了和諧、融洽的師生關系外，更重要是選擇適當的教學方法，老師應努力使學生熱愛數學，才能對學習有興趣。我在激發學生興趣這點上，有如下幾點淺見：

一、培養觀察能力，激發學習興趣

觀察能力是認識事物，增長知識的重要能力，是構成智力的重要因素。在小學數學教學中，必須引導學生掌握基本的觀察方法，學會在觀察時透過事物的表象，找到本質，發現規律，達到不斷獲取新知，培養能力和發展智力的目的。

二、加強直觀教學，培養學習興趣

在教學中，教師單從提高語言表達能力和語言直觀上下工夫是遠遠不夠的，要解決數學知識的抽象性與形象性的矛盾，還應充分利用直觀教學的各種手段，“直觀”具有看的見，摸得到的優點，有時能直接說明問題有時能幫助理解問題，給學生留下深刻的影響，使學生在學習中得到新奇的樂趣?？紤]如何在傳授知識的過程中做到生動形象，是數學教師在教學實踐中時常思索的問題，那么，多媒體在數學教學中應用會較好地解決這個問題。

在小學數學教學中，應用多媒體教學，能增加教學容量，設計實際問題情景，重新組織教材結構網絡，提高學生的數學素養和應用能力?！?br>