個(gè)性化學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂營(yíng)造

周海兵

【摘 要】數(shù)學(xué)課堂中的個(gè)性化教學(xué)就是以學(xué)生內(nèi)在需求為核心，不斷尋找適合自己個(gè)性才能發(fā)揮的領(lǐng)域，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能。個(gè)性化學(xué)習(xí)能激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前我國(guó)教育環(huán)境中，對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重視度不高，學(xué)校和教師經(jīng)常忽視學(xué)生的個(gè)體差異。文章主要對(duì)個(gè)性化學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂營(yíng)造進(jìn)行了簡(jiǎn)單陳述。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)；個(gè)性化學(xué)習(xí)；素質(zhì)教育

素質(zhì)教育形勢(shì)下，學(xué)校教育要以創(chuàng)新為核心，旨在促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展。當(dāng)前我國(guó)教育環(huán)境中，對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重視度不高，學(xué)校和教師經(jīng)常忽視學(xué)生的個(gè)體差異，從而限制了學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，抑制了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。數(shù)學(xué)課堂中個(gè)性化教學(xué)就是以學(xué)生內(nèi)在需求為核心，不斷尋找適合自己個(gè)性才能發(fā)揮的領(lǐng)域，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能。給予上述觀點(diǎn)，筆者將對(duì)自己嘗試數(shù)學(xué)課堂個(gè)性化學(xué)習(xí)的相關(guān)策略和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹：

一、創(chuàng)建自由民主課堂

在任何情況下環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是不容忽視的，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中課堂氛圍會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。一般情況下，當(dāng)課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快，學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性就能被全面發(fā)揮出來(lái)，學(xué)生的個(gè)性化特點(diǎn)也能得到充分的展示，個(gè)性化學(xué)習(xí)實(shí)施就比較順利，但是當(dāng)課堂氛圍壓抑，身處其中的學(xué)生不自然的就會(huì)感到拘束，很難充分表現(xiàn)自己的見(jiàn)解。所以數(shù)學(xué)教師必須要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的課堂氛圍。……