小腦
——運動學習、語言及社交

在很多人看來，小腦就是個“管運動的器官”。天生手腳笨拙，自嘲一句“小腦不好”，大家便心有靈犀。縱然心中不爽，但能吃能睡，插科打諢，感覺倒也與正常人無二。想給小腦“安排”其他的功能，看似不那么容易。然而，《小腦:運動學習、語言及社交》的作者、多倫多大學生理系的Dianne M.Broussard卻并不這么認為。在這本小腦全攻略中，她始終在用自己的方式闡述，這個發出數百萬根神經纖維的結構沒那么簡單。事實上，小腦是大腦皮質發揮功能的推進器，幾乎與所有任務有關。

有種觀點認為，生來沒有小腦的人與常人差不多。事實并非如此。已知小腦發育不全的個體，沒有一個不存在嚴重的運動障礙及精神發育遲滯。要注意，他們還不是完全沒有小腦;比他們更嚴重的個體甚至熬不過嬰兒期。而大腦皮質的可塑性固然能在一定程度上代償小腦的功能。即使是這樣，小腦發育不良意味著需要接受大量幫助才可勉強度日。我們仍然可以走路和說話，只是不太靈便，從這個角度看似乎還能勉強接受;而對比擁有健全小腦時的行云流水，兩者高下立判。對于生活在野外的動物，以及生存環境兇險程度不亞于野外的現代人類而言，速度和流暢性對生存至關重要。

通過此書，作者試圖帶領讀者總覽“小腦的那些事”:它能做什么以及怎樣做到。第一部分，作者闡述了小腦的解剖結構、生理及工作機制;第二部分，作者探討了小腦是如何參與運動學習;第三部分，作者描述了小腦在追求精確化、計時及運動協調中所扮演的角色。……