高中體育課程中籃球教學(xué)創(chuàng)新探討

甘泉

摘 要：籃球是學(xué)生比較熱愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。目前，籃球教學(xué)已然成為高中體育選修課程之一。創(chuàng)新體育中的籃球教學(xué)課程，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和教師教學(xué)質(zhì)量的保證。

關(guān)鍵詞：高中體育；籃球；教學(xué)創(chuàng)新

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育活動(dòng)，對(duì)增進(jìn)學(xué)生的身體健康具有重要的作用，尤其是對(duì)學(xué)生的爆發(fā)力和耐力提高具有明顯的效果。籃球練習(xí)應(yīng)該從小時(shí)抓起，運(yùn)用新的教學(xué)理念對(duì)籃球教學(xué)進(jìn)行改革，重視基本功的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)籃球運(yùn)動(dòng)人才。

一、培養(yǎng)學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)意識(shí)

對(duì)于任何體育運(yùn)動(dòng)來說，意識(shí)在每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中都起著十分重要的作用。同樣的道理，意識(shí)在現(xiàn)代籃球中扮演的重要作用也是不容忽視的。從籃球的技術(shù)上來講，意識(shí)的好壞也會(huì)對(duì)每一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員的水平起著決定性的作用。

（1）熟練掌握基本技術(shù)。對(duì)于高中的學(xué)生來說，只有熟練地掌握了籃球技術(shù)，才有可能使籃球戰(zhàn)術(shù)得到一定的提高。對(duì)于老師來說，最基本的籃球技術(shù)一定要給同學(xué)們分析透徹，每一步的具體細(xì)節(jié)，要注意的地方，容易犯的錯(cuò)誤，容易發(fā)生的危險(xiǎn)都要詳細(xì)地給同學(xué)們介紹。

（2）加強(qiáng)“無球”技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練。對(duì)于這個(gè)訓(xùn)練，同學(xué)們可以在任何地方任何時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，即使是在去餐廳的路上，也可以施展一下，活動(dòng)一下筋骨。躺在床上的時(shí)候也可以略微比劃一下，通過這種不自覺的訓(xùn)練，可以逐步使我們加強(qiáng)對(duì)籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的掌握，對(duì)于提高中學(xué)生的籃球意識(shí)十分重要。

（3）經(jīng)常組織比賽。對(duì)于任何同學(xué)來說，籃球興趣不單單是培養(yǎng)意識(shí)的一個(gè)方面，有了興趣，有了基本的基礎(chǔ)，那么就要進(jìn)行一定的測驗(yàn)。無論是單純的娛樂還是競技，在籃球場上的比賽都可以使我們?nèi)硇牡赝度牖@球這種運(yùn)動(dòng)中去。

二、創(chuàng)新教學(xué)模式策略

（1）進(jìn)行教學(xué)分組，提高學(xué)習(xí)籃球的效率。進(jìn)行教學(xué)分組，有利于提高高中籃球教學(xué)的效率。針對(duì)每個(gè)同學(xué)的具體情況進(jìn)行分組，可以充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性。分組的方法可以有很多，但是一般來說主要有兩種，一是讓學(xué)生們選擇自己的伙伴，二是根據(jù)每個(gè)同學(xué)的具體能力進(jìn)行分組，可以使他們互相學(xué)習(xí)，共同提高。

（2）采用互動(dòng)教學(xué)的方式。在籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中，老師與學(xué)生的互動(dòng)是十分重要的。在這個(gè)互動(dòng)的過程中，老師們扮演著促進(jìn)者、協(xié)調(diào)者的重要角色，這就要求老師們?cè)谄匠５慕虒W(xué)活動(dòng)中，要重視每一位學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和理解。通過這樣的學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們學(xué)習(xí)籃球的效率會(huì)得到很大程度上的提高。在這個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生逐漸增強(qiáng)對(duì)籃球的熱情，同時(shí)還能夠克服學(xué)習(xí)籃球的恐懼心理，使他們形成自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)格。在這個(gè)互動(dòng)的教學(xué)中，使同學(xué)們不僅能學(xué)到一些籃球的基本知識(shí)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，還在一定程度上鍛煉學(xué)生們的思維能力和活動(dòng)能力。

（3）通過多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)對(duì)于任何學(xué)科的教學(xué)都是適用的，主要是因?yàn)樗哂兄庇^形象的特點(diǎn)。也就是說，通過多媒體演示，可以使他們更便于掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。多媒體這種教學(xué)方式最重要的一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)就是可以使同學(xué)們根據(jù)自己的不足，將多媒體定格在一個(gè)動(dòng)作上，然后反復(fù)琢磨，最后達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的效果。

（4）進(jìn)行分層次教學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。分層教學(xué)是對(duì)于學(xué)生的個(gè)體差異充分重視的一個(gè)重要體現(xiàn)。高中籃球選修課教學(xué)，可以結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，按照水平進(jìn)行分層，從而針對(duì)學(xué)生的各自層次進(jìn)行目標(biāo)的設(shè)計(jì)，每個(gè)學(xué)生都有各自需要完成的目標(biāo)。與傳統(tǒng)的“一鍋燉”式的教學(xué)相比，能夠充分解決學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平不均衡的問題，同時(shí)還能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

（5）嘗試“以賽代練”，創(chuàng)新教學(xué)模式。“以賽代練”目的是提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過參加比賽，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性都被充分地調(diào)動(dòng)起來，與傳統(tǒng)的訓(xùn)練相比更具優(yōu)勢。學(xué)生在比賽中，既得到了技術(shù)上的訓(xùn)練，又能夠讓課堂的氣氛更加活躍起來。

針對(duì)現(xiàn)在高中體育的教學(xué)現(xiàn)狀，籃球教學(xué)的改革創(chuàng)新非常重要。只有加強(qiáng)籃球教學(xué)，對(duì)籃球的教學(xué)方式進(jìn)行一定的創(chuàng)新，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，才能培養(yǎng)高素質(zhì)籃球運(yùn)動(dòng)人才。

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（廣西富川高級(jí)中學(xué)）