高職“營銷策劃”課程教學資源庫建設研究

左石華

隨著信息技術的飛速發展及其在教育領域中的應用，人們的學習需求及學習方式都發生了翻天覆地的變化，教育信息化發展對高等職業學校提出了新的教學改革要求。［1］根據現有教學環境和學生的學習狀況，我們可以整合有限的力量，進行“營銷策劃”課程教學資源庫建設。本文主要從整體建設目標、整體建設思路、具體建設方案、建設特色和“營銷策劃”課程教學資源庫的系統架構五個方面進行闡述。

一、總體建設目標

以“營銷策劃”課程教學團隊為骨干，以大學城網絡空間為平臺，以“營銷策劃”課程為對象，建成基于網絡運行、開放式管理與空間互動等元素有機結合的數字化共享課程教學資源庫。課程教學資源庫資源信息容量大，質量高，覆蓋面廣，所有數字化資源通過網絡平臺實現大學城空間范圍內共享，滿足了相關高等職業院校教師對“營銷策劃”課程教學資源的需求。從而使大學城空間內注冊師生受益，并帶動湖南省“營銷策劃”課程教學模式及教學方法的系統化改革發展。提升了學校經濟類相關專業人才培養質量與社會服務能力，并為市場營銷領域在崗人員技能提高和新技術應用知識更新，為中職同類專業畢業生在崗接受繼續教育，以及為其他社會學習者自主學習等個性化學習，提供了專業化的優質服務。

二、總體建設思路

堅持“以引領性與普適性相結合，建設省內全面、先進、實用、開放、持續更新的專業教學資源庫”的項目建設方針，以課程資源開發為核心，以教學改革為主線，以提高人才培養質量和社會服務能力為目的，以行業企業為依托、“工學結合”為途徑，創新人才培養模式與教學方法，全面帶動課程開發、教學改革，并深層次輻射帶動相關課程群的發展。建成基于網絡運行、開放式管理與教學改革有機結合的數字化共享課程教學資源庫。［2］

具體共享型課程教學資源庫包括:教學手冊、教案、教學課件、教學錄像、網絡課堂、習題庫、知識點、案例集錦、學習參觀、特色教材、學生作品、影視資源、電子書箱、參考網站等。

三、課程教學資源庫建設方案

(一)課程資源整體架構方案

課程資源整體架構方案包括以下四部分:(1)空間課程導航。包括空間學習指導語、空間任務列表及鏈接;(2)空間化教學資源(不少于100個)。包括課程教學標準、授課計劃、任務書、教學手冊、教案、PPT、課程視頻集;(3)空間教學實施。上傳教師上課錄像、學生實訓錄像各5個，學生作品40個，教師作品10個;(4)空間自主學習平臺。分成案例集、手把手教學區和交流區3個區域，案例集按各模塊分開整理，手把手教學區包括文字區、視頻區、習題庫和訓練庫，按任務順序分開整理，交流區包括空間群組、學習反饋和考核評價3個部分。

(二)資源細分、集成方案

按照“項目——任務——流程——知識點”的順序分解營銷策劃的教學內容，收集與營銷策劃相關的知識點，進行深化細分。

(三)授課方案

按照任務驅動教學方法設計授課方案。學生先領取空間任務和要求;教師引導學生學習相關知識點，進行初步設計;然后，師生互動，討論最需要解決的問題;教師指導學生，學生自主完成任務;由部分學生展示設計的作品，交流共享;直至所有學生能完成任務。

(四)考核方案

空間考核方案為:空間考核成績占課程總成績的40%，根據空間作業、學生留言、群組發貼、學習反饋等情況進行打分，空間作業占總成績的25%，其他3項均占總成績的5%。

(五)師生互動方案

在大學城空間設置班級交流群組和學習反饋區，每次任務前后教師要上傳交流主題，鼓勵學生積極發言。在學習反饋區，教師要及時對學生的問題予以答復，以提高學生反饋的積極性。

四、建設特色

(一)資料齊全，查找方便，便于學生自主學習

本課程的教學資源庫資料齊全，包括課程教學標準、授課計劃、教學手冊、教案、教學課件、習題庫、案例集錦、知識點手冊、在線作業、特色教材、電子書箱、教學錄像、實訓錄像、學生作品、學習參觀、影視資源、參考網站等，一應俱全。資源庫資料查找方便，可以通過大學城和學校精品課程網查找，并且網站首頁簡潔，說明詳細，方便學生自主學習。

(二)知識點細分，易于集成，便于教師開展空間教學

按照“項目——任務——流程——知識點”的順序分解營銷策劃的教學內容，收集與營銷策劃相關的知識點，進行深化細分。

(三)課程結構模塊化，方便因材施教，便于開展分層教學和學習

完全按照企業營銷策劃的流程和要求，從任務的提出到項目實施計劃等，全部按照行業企業的要求執行，并提供豐富的案例資源，便于開展分層教學，因材施教。

(四)注重過程考核

更加注重過程考核，平時考勤占10%，空間學習占40%，期末考試占50%。在空間學習考核方面，重點考查學生瀏覽資料的記錄、空間任務的完成質量、空間交流的積極性和質量等。

五、“營銷策劃”課程教學資源庫的系統架構

(一)左側欄目設計

“營銷策劃”課程教學資源庫主要是通過世界大學城這個平臺實現的，左側欄目分為:課程資源總導航、分導航、課程標準與教學計劃、教案及課件、案例庫、參考資料、作業布置、習題庫、項目實訓、空間互動，以方便大家查找相關資料。

(二)空間首頁進入設置

在世界大學城教師個人首頁里做了一個鏈接，分為學生學習入口和教學檢查入口，雙擊即可進入。

(三)學生學習入口

主要分為:課程資源地圖、知識庫、教學視頻、教學課件、案例實景、參考資料、空間任務1－9、空間課程學習進度查詢、空間學習團隊作業導航、最佳學習團隊作業欣賞、空間課程學習討論交流專欄等，這是為方便學生學習和查找資料而設計的。

(四)教學檢查入口

教學檢查入口的資源鏈接按教學檢查的需要而設計，有主要資源分布圖，以方便學校領導和相關部門檢查。

(五)“營銷策劃”課程整體資源地圖

為了方便資源的查找，專門制作了課程整體資源地圖。地圖分為課程標準、授課計劃、視頻庫、參考資源、仿真題庫、技能抽查題庫、任務書、教案、PPT課件、教學案例、作業題庫、習題庫、項目實訓、概念庫、方法庫、拓展庫等，每個點都有鏈接，使用者可以直接點擊進入。

［1］朱維巍.高職院校教學資源庫網絡化建設與應用研究［J］.中國職業技術教育，2011(11):88 －89.

［2］王水清.高職市場營銷專業課程數字化教學資源庫開發研究［J］.價值工程，2013(14):125－126.