中職生就業中普遍存在的心理狀況及解決措施

修艷玲

摘 要：在當今情況下，學生面臨日益嚴峻的就業形勢和日趨激烈的就業競爭。中職生受自身的年齡、文化水平、社會經驗、社會背景、家庭等因素的影響，使他們在求職就業的過程中存在著一定心理問題和困擾，進而影響了正常的就業和擇業。教師要研究中職生在求職就業過程中普遍存在的心理問題，提出相應的解決措施，以提高中職生的就業率，幫助學生走向成功。

關鍵詞：中職生；心理狀況；解決措施；成功

通過近幾年來對我校中職生的就業心理進行的調查，發現中職生不同程度地存在著就業心理問題。下面，就中職生普遍存在的就業心理問題進行分析，并提出相應的解決措施，以提高中職生的就業率，幫助學生走向成功。

一、中職學生在求職就業過程中的幾種心理狀態

（1）自卑心理。主要表現為對自己缺乏信心，對自己的能力和品質作出偏低的評價，處處感到自己不如別人，無所作為，悲觀失望。絕大多數的中職生平時都不愛學習，對自己的未來心理比較渺茫，認為自己技不如人。

（2）適應新環境能力差、自控能力差。一部分學生到新的工作、生活環境后一時無法面對困難，缺乏適應環境的心理和思想準備，又因遠離父母，要獨立處理生活中的一切事情，面臨一個從依賴到獨立的轉型期。這時如果缺乏自控力，往往會出現花錢無節制、做事隨大流等現象。

（3）缺乏吃苦耐勞的歷練。部分中職生有實現自身價值的想法，但對吃苦耐勞有恐懼感，沒有充分做好艱苦奮斗、艱苦工作的心理準備，在就業上想走捷徑，幻想成功的道路一帆風順，一蹴而就。

（4）缺乏恒心和耐心。現在許多中職生缺乏對生活的熱情和執著，缺乏獨立的生活自理能力和獨立的分析問題能力和解決問題能力。

（5）缺乏責任意識。一個擁有責任感的人，往往能激發和實現自身的潛能。而一個人如果缺乏責任感，則容易向環境屈服，自我實現也就無從談起。很多中職生就缺乏責任意識和責任感。

（6）自負心理。自負就是過高地估計個人的能力，從而失去自知之明。在這種心理的支配下，不少畢業生在求職擇業過程中，總是自以為是、自負自傲，自以為自己什么都懂，什么都會，夸夸其談，胡吹海侃，結果留給用人單位的是浮躁、不踏實的印象。

（7）盲目從眾心理。很多中職生在求職就業過程中存在著“扎堆”現象，別人報什么企業，他們就跟風；有時在企業工作時，有個別學生離職，其他人也跟著離職，存在著很嚴重的從眾心理。

（8）實惠心理。有的中職生在就業時關心的是“能給多少錢，工資多少，獎金多少”，不關心自己所從事的職業對自己以后的發展。

（9）就業期望值過高。一些學生不能準確地定位自己，對職業和工作沒有一個充分的認識，期望值過高，理想與現實距離偏大，導致到企業之后心理的落差極大，于是紛紛離職。

（10）依賴心理。有些中職畢業生在擇業過程中把希望寄托在學校、父母或朋友之上，寄托在拉拉關系、走后門之上，有的甚至由家長出面與用人單位洽談。孰不知，這樣做的結果恰恰讓用人單位對畢業生產生缺乏開拓能力、獨立生活和工作能力差的印象。

以上是中職生在求職就業過程中出現的一些心理狀態，現在就這些不良心理，采取以下措施來解決。

二、面對中職學生在就業和擇業時出現的一些不良心理，我們要采取措施解決

（1）正確認識就業。①認清就業形勢：必須正視就業難。我國目前有13億多人口，是世界上人口最多的國家，有7.5億勞動力，相當于所有發達國家勞動力資源的總和，勞動力資源供大于求的狀況可能將長期存在。②先就業、再擇業。中職生在首次就業時，既要爭取在條件許可的情況下，按自己規劃的方向，選擇合適自己的崗位，又要正視就業難的現實。應珍惜機會，先解決生存，再積累經驗，選擇理想的崗位。首次就業時，擇業期望值不要過高。

（2）做好就業準備。①做好由“學校人”到“職業人”的角色轉換。1）“學校人”和“職業人”的區別。“學校人”通過努力學習獲取今后能在社會上生存、發展的能力，主要扮演著獲取的角色；“職業人”通過自己的職業活動，為他人服務，為社會貢獻，并獲得報酬，主要扮演付出的角色。2）做好角色轉換的準備。角色轉換通過兩步完成。第一步是在學生時代做好轉換的心理準備，了解兩種角色的定位區別，在日常學習和生活中加強針對性訓練，在實訓期間有意識地強化；第二步是在首次就業后，結合崗位特點，在從業實踐中鍛煉能力，爭取盡快完成角色轉換。②做好適應社會、融入社會的準備。一個人能否適應社會、融入社會，直接關系求職就業的成功率。而適應社會、融入社會的能力即職業核心能力，強調在職業活動中對社會的適應性。

（3）掌握求職的基本方法。講究求職技巧掌握求職技巧，不能臨陣磨槍，要在日常生活中為求職做好準備。收集就業信息，對這些信息進行分類、篩選、使用，還要持之以恒。在求職過程中，要保持積極的心態。

（4）樹立自信心。自信心可以排除恐懼、不安等消極因素的干擾。信心可以堅定理想和信念。信心不是天生具有的，而是志向、經驗和日積月累的成功哺育而成的。它是創造財富的出發點。信心來自經驗和成功，又對成功起極大的推動作用。面對充滿誘惑和多變的世界，面對許多不確定的因素，有信心的人，能堅定自己的理想、信念不動搖，從而按自己的心愿，以自己的方式走向成功。

以上，是我在中職學校工作多年總結出來的中職生在求職就業過程中普遍存在的心理問題，并提出了相應的解決措施，以進一步提高中職生的就業率，幫助學生走向成功。

參考文獻：

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