中圖分類號:G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1002-7661(2013)14-242-01
九年級化學(xué)教材中測定空氣中氧氣的含量讓我們粗略的知道了空氣中氧氣的含量,而二氧化碳是空氣的成分之一,也是綠色植物光合作用的原理之一,與我們的生活息息相關(guān),我們是否能用類似的方法測定空氣中或者特定環(huán)境下的空氣中二氧化碳的含量呢,我認(rèn)為本次探究實(shí)驗(yàn)有現(xiàn)實(shí)意義。
我們學(xué)校坐落在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,近幾年農(nóng)村午收過后,農(nóng)民開始大量無限制的焚燒秸稈,嚴(yán)重污染了當(dāng)?shù)氐目諝猓瑵鉄熞掷m(xù)一周才能散去,伴隨而來的是當(dāng)?shù)鼐用竦纳眢w健康受到嚴(yán)重的影響,焚燒秸稈期間絕大部當(dāng)?shù)鼐用駳鈵灐㈩^痛、目痛、眩暈、呼吸困難等身體不良反應(yīng)。依據(jù)人教版教材第六單元課題二中二氧化碳對生活和環(huán)境的影響,結(jié)合教材中表6-1二氧化碳對人體健康的影響。
因此,探究在秸稈焚燒期間當(dāng)?shù)乜諝庵卸趸嫉暮恳饬x重大。同時也給學(xué)生上了一節(jié)生動的真實(shí)的實(shí)驗(yàn)課,對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)起著身臨其境的作用。
本人設(shè)計了一種實(shí)驗(yàn)方案——測定焚燒秸稈期間空氣中二氧化碳的含量
測定原理:
用飽和澄清石灰水吸收二氧化碳,試驗(yàn)后稱量沉淀的質(zhì)量,通過對應(yīng)關(guān)系求出二氧化碳的質(zhì)量,再求二氧化碳的體積和體積分?jǐn)?shù)。
實(shí)驗(yàn)器材和藥品:
集氣瓶、玻璃片、飽和澄清石灰、天平、鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、小燒杯3只、玻璃棒等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)測量實(shí)驗(yàn)所用集氣瓶的容積為V.
(2)收集秸稈焚燒期間的空氣若干瓶
(3)向集氣瓶中倒入足量的澄清石灰水,迅速蓋好玻璃片震蕩,充分反應(yīng)后過濾,洗滌沉淀,烘干,稱量沉淀質(zhì)量為mg,二氧化碳的質(zhì)量為44mg∕100=M
(4)計算焚燒秸稈期間空氣中二氧化碳的含量為:V(CO2)=M/ρ,二氧化碳的含量為V(CO2)/V.(體積分?jǐn)?shù))
實(shí)驗(yàn)效果:
通過本次探究學(xué)生感受到化學(xué)就在我們身邊,學(xué)習(xí)化學(xué)增強(qiáng)了人類維護(hù)自身健康的意識;可以培養(yǎng)學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)探究實(shí)驗(yàn)資源,親身感受的探究實(shí)驗(yàn)既親切又自然,使學(xué)生感受科學(xué)與健康,科學(xué)與生活息息相關(guān)。因此實(shí)驗(yàn)效果有感染力和親和力,更有神奇的魅力!