淺析小學語文課堂如何開展德育教育

摘 要：小學基礎教育階段，語文是一門主課目，學好語文對于小學生來說是十分必要的，因為學生只有具備一定的文學素養(yǎng)，才能提高個人的思想道德修養(yǎng)，從思想作風到言談舉止得到塑造與培養(yǎng)，語文本身是一門文學科目，體現著對人的行為的規(guī)范，小學生只有具備良好的語言表達能力，才能實現自身的發(fā)展與進步，所以，從多方面來說，學習語文具有十分重要的意義。本文針對小學語文課堂教學展開討論，分析了如何在小學語文課堂中開展德育教育。

關鍵詞：小學語文 課堂 德育教育 開展

中圖分類號：G623 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（c）-0207-01

語文是教育階段的基礎文學科目，它承擔著向學生傳授語言文字基礎知識，培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)的重要任務，作為語文教育工作者，不但要教育學生正確運用語言文字，而且學會利用文學篇章來培養(yǎng)學生正確的人生態(tài)度，教育學生樹立正確的價值觀，因為自古以來，文學與德育就是密不可分的，一個人具備了良好的文學素養(yǎng)，也就會形成高尚的思想道德情操，相反如果一個人具備了高尚的德育素質必然能夠展現良好的文學素養(yǎng)，小學語文教學的任務就是將這兩者結合起來，在語文課堂中貫徹德育教育。

1 小學語文課堂中德育教育出現的問題

（1）小學語文德育教育脫離學生的實際。對于剛剛走進學校校門的小學生來說，無論是在思想還是在意識方面都處于懵懂階段，他們初步認識了生活……