摘 要:在語文教學工作中,除了指導學生正確地理解和運用祖國的語言外,還重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進德、智、體、美的全面發(fā)展。通過多種教育途徑,對學生進行愛國主義教育,辯證唯物主義教育、意志品格教育、審美教育、倫理教育等,因此在日常的教育過程中,將大量的德育工作融入于教學之中,拓展德育陣地,開辟德育渠道,豐富德育形式,擴充德育內(nèi)容,使德育教育在語文學科中得以充分滲透。
關(guān)鍵詞:語文教學 德育 方式方法
中圖分類號:G420 文獻標識碼:A 文章編號:1673-9795(2013)04(c)-0205-01
德育關(guān)系著學生思想的培養(yǎng),也關(guān)系著學生成長和發(fā)展的方向,是學校教育的一項極為重要的工作。陶行知先生曾說過:“德是做人的根本,根本一環(huán),縱然你有一些學問的本領(lǐng)也無甚用處,并且,沒有道德的人,學問和本領(lǐng)愈大,就能為非作惡愈大?!笨梢姡碌暮脡膶θ耍瑢ι鐣挠绊懹卸啻?。因此,我在語文教學工作中,除了指導學生正確地理解和運用祖國的語言外,還重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進德、智、體、美的全面發(fā)展。為此,我常教育孩子們:要學會做人,要學會做好事,要學會協(xié)作,要學會生活,要學會學習,要學會感恩;人的意義在于奮斗,人的價值在于奉獻,通過多種教育途徑,對學生進行愛國主義教育,辯證唯物主義教育、意志品格教育、審美教育、倫理教育等?!?br>