初中化學教學的幾點體會

摘 要：化學是一門以實驗為基礎、源于自然的學科，其目的是培養學生良好的觀察能力和較強的動手能力，有效地把書本知識由微觀變為宏觀，把抽象變成具體。如何進行化學實驗是初中化學課最基本的要求。充分利用現有儀器、聯系生活實際、創新實驗方法、創設趣味教學，提供人人參與提高學生實驗能力、激發學生學習興趣、培養學生化學思維、提升課堂效率是最有效、最捷徑的方法。根據新課標教學的不同內容設計不同的教學方法，教師的主導與學生的主體有機結合，使學生學習興趣得到激發，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，課堂成為教師與學生共同探究科學知識的主陣地。實驗教學引導學生積極主動地參與到課堂教學中，達到提高教育教學質量的目的。

關鍵詞：實驗 興趣 科學探究 實踐能力 課堂教學

中圖分類號：G633.8 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（c）-0191-01

化學是一門以實驗為基礎的自然科學。化學實驗是化學課的重要組成部分，它是以教師演示和學生動手操作為主，使學生獲取化學知識，認識化學規律，提高各種能力的重要途徑，更是化學教學中不可缺少的重要環節。化學實驗還可以使學生獲得感性認識，從而更好地理解、鞏固化學知識，形成化學概念。化學課程標準要求：“義務教育階段的化學課程以提高學生的科學素養為主旨，激發學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養學生的科學探究能力”，理論聯系實際，激活學生興趣，從學生的生活著手，引導發現問題，探究問題，總結問題，從而，學習相關的知識和經驗。……