在小學英語教學中充分發揮多媒體的作用

摘 要：以多媒體和計算機技術為特征的信息技術的發展，給小學英語教學改革帶來了生機。在新課程的推動下，小學英語教學改革發展的步伐也在不斷前進，語境教學越來越受到教師的青睞，學生的歡迎。在英語課堂教學中，利用計算機多媒體輔助教學，能較便利地展現感性材料，創設最佳語境，從而獲得很好的教學效果。

關鍵詞：多媒體 英語教學 教學效果

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（c）-0108-01

隨著信息技術的普及，許多學校配備了諸如多媒體教室、雙向式教學系統等先進的教學設施。在英語課堂上，運用先進的教學手段—— 多媒體，有效的改進了教與學的活動方式，使學生在輕松愉快的氣氛中，高速度、高質量地獲取知識，發展能力，形成個性，從而給英語教學帶來了新的希望。

1 利用多媒體激發學生的學習興趣

多媒體的特點是圖、文、聲、像并茂，能向學生提供形式多樣、功能各異的學習材料、形象生動的畫面、悅耳動聽的音樂背景、妙趣橫生的學習游戲，把學生帶入寬松愉快的學習環境；同時也能極大地激發學生主動探索、積極進取的欲望，使學生會學、愿學和樂學。如在一些教學軟件中，教學內容被設計成了大轉盤，轉盤轉動，學生參與競猜。在參與的過程中學生思維敏捷，精神集中，課堂氣氛變得輕松活躍，學生的學習積極性被充分調動起來，使他們在快樂中獲得了語言知識，接受了教育，提高了語言能力。

在小學英語教學過程中，經常會遇到生日、看病、就餐等特殊情景，要想方設法創設真實情境，就得準備大量的實物、道具，費時又費力。……