體育教學中意外事故的預防與處理

摘 要：日常教學過程中，體育教學的意外事故時有發(fā)生，已成為困擾當前基礎教育領域的一大頑疾。意外事故的頻繁發(fā)生使得體育教師在教學過程中，更注重怎樣減少傷害事故的發(fā)生，而降低對體育教學質量的重視，因此，教師認為只要學生能安全地上好一節(jié)課，課堂教學目標能否完成都是其次了。身為一名體育教師，本文結合筆者多年來的實踐經驗，對體育教學過程中如何預防及處理意外事故提出了一些經驗見解。

關鍵詞：體育教學 意外事故 預防 處理

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（c）-0254-01

體育教學中意外事故時時發(fā)生，怎樣防止意外事故的發(fā)生是廣大體育教師比較頭疼的問題；當事故發(fā)生后怎樣把傷害降到最低，也是體育教學的重要任務。分析其原因，掌握最基本的處理方法，盡可能的避免不必要的意外傷害發(fā)生，使學生在運動中快樂，快樂中運動。

1 引起意外事故的原因

1.1 主觀因素

主觀因素是導致體育課意外傷害的決定性因素。是由于個人或者團隊的疏忽等不當行為給體育教學帶來的風險。家長、教師、學生應從思想上重視起來，防止意外傷害事故發(fā)生。

一些家長在學校了解學生身體狀況時，瞞報或者謊報子女的身體狀況，教師在不知情下，進行正常的體育教學，難免會發(fā)生意外。課前對場地、器材的布置未充分重視，對準備活動的重要性認識不夠，敷衍了事，課堂調控能力差，運動負荷超過了學生能夠承受的生理負擔；……