淺談初中美術教學中學習興趣的培養

摘 要：興趣是推動學生主動學習知識的最大動力，是學習動機養成的主導因素。在初中美術教學中，教師應該從美術學科的特點出發，結合學生的實際情況，努力培養學生的學習興趣，以期取得最佳的教學效果。

關鍵詞：初中 美術教學 學習興趣 培養

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（c）-0235-01

美術教育是美育的重要內容和途徑，是素質教育的重要組成部分，在促進學生德、智、體全面發展發展方面起到極其重要的作用。《九年義務教育全日制初級中學美術教學大綱（試用修訂版）中提到，興趣是學習美術的基本動因之一。偉大的科學家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。激發學生學習美術的興趣，對于學生在對事物的觀察力、創造力，想象力，以及完善人格培養方面起到極其重要的作用。在具體的教學實踐中，筆者做了以下一些嘗試。

1 注意提升教師自身魅力感染學生，培養學生學習興趣

眾所周知，學生對教師有著一種依賴和信任感，教師的一言一行都對學生產生很大的影響。為此，作為教師必須注重自身的道德修養，以達到為人師表和利用人格塑造人格的理想教育境界。在這其中，教師的情感起到很關鍵的作用。美術課堂教學是一門溝通師生心靈的藝術，在教學實踐中，師生之間真誠、積極的情感交流，可以營造和諧、愉快、合作的教學氣氛，能夠建立很好的教學情境，作為教師每一句鼓勵的話語，每一次期待的目光，極大的縮短了師生之間的距離，使學生積極主動參與到課堂中。……