如何創建快樂課堂

摘 要：學生們常常談論，關于哪個老師比較好的話題，大多數是因為，課堂學習輕松與否、課堂高效與低效的問題。優秀的教師總使得課堂學習并不乏味。波瀾起伏的課堂，使得同學們入情入境，當然有著較高的學習效率，也使老師倍受同學們歡迎。對于大多數老師來說，使課堂風趣幽默是必不可少的，當然擺脫由來已久、根深蒂固的“教師中心、教材中心、課堂中心”也是必不可少的。我認為，老師的善教是學生喜歡老師的基礎，也是學生樂學的基礎，更是創建高校課堂的基礎。古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”那么怎么使學生們體會到這“黃金屋、顏如玉”？如何使學生們的課堂充滿快樂？

關鍵詞：課堂 教學 教育評價

中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（c）-0181-01

1 教師要備足課，對教材內外的知識了如指掌，在課堂中靈活應用

作為一名教師，沒有充分的準備，是無法創建快樂課堂的，對教材內外知識的了解是創建快樂課堂的基礎。在課堂中珍視學生們的感受、體驗和理解。讓學生在積極主動的思維和情感活動中加深理解和體驗。每堂課所包含的知識點是有限的，但許多學生的認知不僅僅是局限在課本這一點的內容上，所以教師的知識含量就變的尤為重要。在課堂中加入許多和課堂有關的知識，使課堂內容豐富多彩，使原本枯燥的課堂變的有趣。結合教材前后知識的連貫，使知識整合，便于學生的記憶。這樣使得學生在豐富的知識里感受課堂的重點內容，加之許多課外有關的知識鏈接讓課堂中的難點也變得簡單許多?！?br>