摘 要:興趣來自于不甘人后的崇高目標;興趣來自于用汗水換來了甘甜;興趣來自于一個微笑或一個點頭。但光有興趣還不夠,還得有方法,畢竟學習不是蠻干,不是單純的力氣活,只要有恒心,一定能學好的。
關鍵詞:中學生 學習方法 興趣 多鼓勵
中圖分類號:G4 文獻標識碼:A 文章編號:1673-9795(2013)04(c)-0164-01
瑞典有位心理學家皮亞杰說過:“我們之所以對一個對象發生興趣,是由于它能滿足我們的需要。”人們只有有需要時才會對某事感興趣,所以我們教師首先要讓學生知道英語學習對他們的將來由多么重要,讓學生心服口服地相信英語的重要性,才能激發他們內心的求知欲,從而激發他們學習英語的興趣。
第一,特別重視情感教育。
教師要多在情感教育方面下功夫,在上課時以師生對待而課后則以朋友對待,平等交往。只有互相的關系搞好了才談得上接受教師的教育。也可以說近其人才可學其道。比如,上課自習之余多看看每位學生在干什么,多問問他們有什么其他的問題,多以微笑面對他們,會對每位學生的內心是種莫大的鼓勵與信心。所以,請老師多試試此種不經意的方法,你會發現看英語書的學生會比以前多了起來。
第二,適時創造機會給每位學生提供點滴成功的機會。
在上課時可以根據問題的難易程度對不同水平的學生進行提問,好學生回答高難度的問題,及時當著全班的面表揚。他們會覺得如此之難的問題解決了,很自信。同時,對任課教師也很感激,進而更愿意在英語上下功夫。……