解析新課標視野下的高中地理教學

摘 要：新課程標準的下達，是教育體制改革不斷深化的最直接的表現，而新課程標準中教學目標及課程標準的實現需要師生的共同努力。在高中地理教學工作的開展中，新的課程標準的踐行以及課程改革的深化實現，需要教師加深對新課程及新課程標準的認識，有針對性的提升自我的專業能力，適應課改的相關要求，在地理教學實踐中將學生充分的調動起來，全面提升教學質量及教學效果。

關鍵詞：新課標 高中地理 課程改革

中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（c）-0124-01

1 新課標視野下的高中地理教學的新變化

1.1 高中地理教學特點的變化

高中地理教學工作的開展非常注重教學內容與教學實際的相結合，尤其是新課程標準的下達，更加強調著學生要在分析梳理地理事實的基礎上，實現逐步的將基本的地理知識及地理原理等運用到探究地理成因、地理過程、地理規律等實踐性活動中。新的課程標準及課程目標，要求高中地理教學中教學研究的設計要堅持可持續發展的指導思想，將人與地的關系設定為高中地理教學的主線，并且以人類目前所面臨的人口問題、環境問題、資源問題及發展問題等為地理研究的重點，將現代化的技術及方法選作地理研究學習的支撐手段，將培養學生現代化的文明素養作為地理教學的宗旨。在高中地理教學實踐中，必修類教學內容要注重內容結構上的完整性及教學內容上的新穎性；……