初中學生英語閱讀能力的培養

摘 要：英語閱讀能力是《英語新課程標準》中最基本的要求之一。閱讀作為初中英語教學中的重點和難點，它是理解和吸收語言信息的重要手段，能給學生提供豐富的知識空間，教師為學生進行科學、有效的閱讀訓練指導尤為重要。初中階段，我們要優化英語閱讀教學，注重在傳授知識和文化的同時，幫助學生掌握閱讀技巧，培養閱讀技能，提高閱讀能力。

關鍵詞：初中學生 英語閱讀 能力

中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（c）-0086-01

1 充分利用課本，開展有效教學，提高學生閱讀能力

在初中教材中，已經安排了非常好的閱讀材料和閱讀技巧。我在教學中，嚴格按照課文中提到的閱讀技巧進行教學。為了達到更好的教學效果，我會通過幾個問題用來檢測學生閱讀效果。問題的設置分為以下幾種情況：

（1）閱讀前、閱讀時、閱讀后。

閱讀前問題的設置，讓學生發表自己對某個事物的看法，引起學生的興趣；閱讀時問題的設置結合學生實際知識能力，讓學生有目的性去閱讀以增加閱讀的的有效性；閱讀后的問題設置更是為了培養學生總結、概括、分析段落的能力。

（2）豐富學生的詞匯量，為提高學生的閱讀能力打基礎。

英語閱讀能力的提高，雖然不僅僅在于學生掌握了多少詞匯與短語量，但它們是進行閱讀的基礎。教師可以要求學生根據自身的實際情況和某一階段的學習目標來逐漸擴充詞匯與短語。但在沒有把本階段的基本詞匯掌握之前，不要盲目地追求術語詞等。……