摘 要:幼兒園教師能否讓家長在教育上取得共識、共商教育策略、協同進行教育。關鍵在于掌握與家長溝通的技巧,獲取家長的理解,支持并主動參與,共同尋找教育幼兒的最佳切入點,從而提高教育質量,發展幼兒個性。
關鍵詞:主動參與積極支持 平等合作 真誠友善
中圖分類號:G612 文獻標識碼:A 文章編號:1673-9795(2013)04(c)-0075-01
《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解,支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”在幼兒期,對兒童影響最大的也是家庭,家園共育可以說是素質教育的立足點,教師要與家長建立平等合作的伙伴關系,共同生成適宜于促進每個幼兒最大限度發展的教育。可見,家庭教育是幼兒教育的一個重要的組成部分,做好幼兒園的各項工作,必須從做好家長工作開始。
幼兒園教師面對的是形形色色的家長,不同的家長有不同的性格特點。與家長的交流如果沒有注意方式方法,家長很容易產生抵觸情緒,就不能支持配合幼兒園的工作。因此,與家長溝通應講究技巧,有效的溝通才能產生教育上的共鳴,達到家園共育的目的,以下是多年來在一線教育實踐工作中得到的啟示,提出來與同仁們共勉。
1 欲抑先揚,打開家長接納的心扉
利用與家長接觸的一切機會與家長交流,積極尋找教育幼兒的最佳切入點,從而提高教育質量,發展幼兒個性,是幼兒園教育的一個重要組成部分。……