初中英語教·學(xué)·練三合一教學(xué)模式探究

摘 要：初中英語教·學(xué)·練三合一教學(xué)模式是集教科書、教師教案、學(xué)生學(xué)案、復(fù)習(xí)資料和測試卷于一體的教學(xué)模式。它集全體備課組教師的智慧于一體，它科學(xué)地整合教科書、考試大綱，它既是教師的教案，又是學(xué)生的課前預(yù)習(xí)資料、課堂學(xué)習(xí)文體、課后作業(yè)、復(fù)習(xí)資料和測試卷。

關(guān)鍵詞：先學(xué)后教 教、學(xué)、練、測融為一體 周周清 查缺補(bǔ)漏

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（c）-0035-02

1 教·學(xué)·練三合一教學(xué)模式概念

教·學(xué)·練三合一教學(xué)模式是集教科書、教師教案、學(xué)生學(xué)案、復(fù)習(xí)資料和測試卷于一體的教學(xué)模式。它集全體備課組教師的智慧于一體，它科學(xué)地整合教科書、考試大綱，它既是教師的教案，又是學(xué)生的課前預(yù)習(xí)資料、課堂學(xué)習(xí)文體、課后作業(yè)、復(fù)習(xí)資料和測試卷。

2 實施教·學(xué)·練三合一教學(xué)模式的背景

教·學(xué)·練三合一教學(xué)模式是講學(xué)稿演變來的，講學(xué)稿是江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)從1998年起在新教改過程中長期探索、完善而匯集成的有效課堂教學(xué)研模式，是集教案、學(xué)案、筆記、作業(yè)、測試和復(fù)習(xí)于一體的師生共用的教學(xué)研文本，是教學(xué)研合一的載體。2009年年初，廣東第二師范大學(xué)（原廣東教育學(xué)院）教育系主任周峰教授在我校做“十二五規(guī)劃”國家級立項的教改實驗，題為《探索優(yōu)質(zhì)學(xué)校的形成機(jī)制》，其中子課題為《探索教·學(xué)·練三合一教學(xué)模式》。在周教授的幫助下，實驗正有序、穩(wěn)步地開展，教學(xué)成績一個學(xué)期比一個學(xué)期好。

3 初中英語教·學(xué)·練三合一教學(xué)模式環(huán)節(jié)