探討初中政治教學方法的綜合運用

摘 要：隨著我國教育改革的不斷深化發展，學校越來越重視學生的綜合素質教育，在此過程中，初中政治學科教學就必須要進一步改善，教師要結合學生的實際情況，來設計和運用合理的、多元化的教學手段，來提高學生的整體素質。本文分析了初中政治教學過程中教學方法綜合運用需要注意的問題，闡述了整合教學方法，發揮好組合教學方法作用的具體方式，指出了整合教學方法對提高學生成績和綜合

素質方面具有重要意義。

關鍵詞：初中 思想政治 政治教學

中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（c）-0029-01

1 初中政治教學過程中教學方法綜合運用需要注意的問題分析

初中思想政治學科是一門理論性比較強，而且知識點比較抽象的學科，由于初中生的理解能力以及學習能力還不是很好，所以教師必須要通過合理的教學方法，來幫助學生學好初中政治學科。具體來說有以下幾方面問題需要注意。

（1）結合學生的實際情況，聯系生活。生活離不開學習，而且學習也離不開生活，二者是密切聯系的，而又相互作用的。教師在實際教學過程中，只有利用好學生已有的生活經驗，選擇學生喜歡的生活體驗，來開展實際教學，才能夠幫助學生體驗生活，激發出學生學習的熱情。比如說在講到依法治國的時候，教師就可以結合當前社會上的一些違法犯罪以及貪污腐敗的行為以及實際案例，來進行課堂教學，來引發學生的討論，讓學生在討論中明白法律的重要性，對于生活中的犯罪行為以及違法行為，產生一個很好的認識。……