在電氣教學中培養學生的實踐能力

摘 要：隨著計算機技術、電子技術、傳感器技術和通信技術的高速發展，當前電氣專業知識越來越多地滲透到各個領域，電氣化的程度也隨之成為衡量一個國家或地區發達程度的標志之一；與此同時，社會對于高技能的電氣專業人才的緊迫需求，也使得電氣專業教學需重在應用這一性質日益突出。這就要求電氣專業的教學工作者，在電氣專業的教學實踐中更加注重學生實踐能力的培養，努力改善電氣人才培養模式，最終培育出集生產、建設、管理和服務等第一線需要的高技能人才。本文即結合筆者在電氣專業教學中的多年教學實踐，具體分析如何在電氣教學中更好地培養學生的實踐能力。

關鍵詞：電氣教學 實踐能力 培養

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（c）-0002-01

制造業的快步前進帶動了高等教育的迅猛發展，電氣信息類專業在應用型教育中急劇膨脹，由此帶來一系列問題，如硬件不足問題、師資隊伍短缺問題等，而其中最為突出的便是教育思想、教育觀念、教學方法、教學手段的轉變等問題。電氣專業是典型的工程教育類專業，傳統的電氣教學內容主要包括四個模塊：電氣基礎知識、電氣設備選擇、高壓電設備和電氣裝置，其中不乏許多缺少實踐的公式和推導，傳統的教學模式由于忽略了實踐操作等內容，常常導致學生碰到問題時束手無策，無疑造成了電氣教學的瓶頸。為更好地在電氣教學中培養學生的實踐能力，教學工作者首先需要明確電氣教學中的幾個重要原則。……