現代領導者如何構建“生態型”領導力

[摘 要]“生態型”領導力既是新形勢下領導者科學、有效領導的基石，更是彌補領導者個體能力不足，充分調動被領導者積極性、增強組織活力的法寶。本文闡釋了“生態型”領導的內涵，分析了“生態型”領導力在新時期的重要意義，并提出構建這種“生態型”領導力的路徑選擇。

[關鍵詞]“生態型”領導力；功能作用；現代領導者

[中圖分類號]D30 [文獻標識碼]A [文章編號]1672-2426（2013）10-0068-03

如今，隨著科技進步和知識經濟的推動，社會高速發展，競爭日趨激烈，各種組織都面臨著極為復雜的外部環境和高度追求自我價值的內部員工需求。在這樣的大背景下，組織中的領導者越來越感到力不從心，他們或者抱怨下屬難領導，或者抱怨班子不團結，亦或抱怨周圍事物變化太快令自己難于應對。誠然，造成這種狀況的原因是多方面的，但究其根源還是領導力的提升沒能跟上時代發展的步伐。在這種情況下，無論是領導者還是被領導者都渴望有一種既能激發每個人的潛能，又能促進領導環境和諧與組織目標實現的新型領導力出現，這種新型領導力就是“生態型”領導力。可以說“生態型”領導力既是新形勢下領導者科學、有效領導的基石，更是彌補領導者個體能力不足，充分調動被領導者積極性，增強組織活力的法寶。

一、“生態型”領導力的內涵

何謂領導力？可以說有多少人試圖界定領導力，就會有多少種關于領導力的定義，就像我們對民主、愛、和平的解釋，對不同的人來說這些詞有著不同的含義。本文認為領導力就是在領導過程中能夠有效引導被領導者行為進而促進領導目標實現的一種力量。那么，什么又是“生態型”領導力呢？最早提出“生態型”領導概念的是美國學者彼得·圣吉，他在《第五項修煉（變革篇）》中提出了關于建立生態型領導模式的觀點。他認為知識經濟社會呈現出高度開放和高速發展的態勢，人類實踐的空間越來越大，涉及的因素越來越復雜，在這種情況下，傳統的領導者以“英雄”或“救世主”角色帶領組織前行的行為已不再適應組織發展的需要。取而代之的應是把組織的發展與變革寄托在所有組織成員身上，讓處于不同職位的人們都參與到對組織的領導之中，而在組織中擁有職位和權力的少數“英雄人物”則為大多數成員提供指導、服務和幫助，從而不斷提高組織的整體創新能力，使之具有持久的生機和活力。由此，我們可以給“生態型”領導力的內涵作如下界定，即在領導活動中，領導者通過提高自身素質，并與被領導者和領導環境建立和諧的關系，使被領導者的作用充分發揮，進而形成的一種高效實現組織目標及組織成員發展目的的領導力量。

二、構建“生態型”領導力的重要意義

構建“生態型”領導力不僅有利于促進現代領導者領導水平的提高，更對領導全過程有著十分重要的影響。

1.“生態型”領導力的構建有利于促進領導關系的和諧。傳統的“英雄式”、“家長式”的領導常使擁有職位和權力的領導者在組織中具有無比的優越感，在處理與被領導者關系時過于以自我為中心，獨斷專行。這種做法常會招致被領導者的不滿，進而造成組織內被領導者們消極怠工，內耗不斷。而“生態型”領導則會使領導者避免獨斷專行，養成民主作風，追求以人為本，真正把被領導者當作合作伙伴，注重增進對他們的理解與尊重，努力為其提供幫助和服務，從而營造和諧的領導關系。

2.“生態型”領導力的構建有利于促進領導效能的提高。傳統組織中，領導者高高在上，處于完全的支配地位，一切決策由領導者做，一切責任由領導者負，被領導者只能被動服從，成為領導者使用的工具。這樣做的后果就是極大壓抑了被領導者的積極性，極大限制了被領導者潛能的發揮，降低了領導效能。而“生態型”領導力的構建將會使這種狀況得到根本的改變。當領導活動中，領導者把被領導者真正當成合作伙伴，采取恰當的領導方式和激勵措施時，被領導者就會充分發揮主觀能動性，主動接受任務，認真履行職能，積極承擔責任。這會發揮出比領導者個人力量大得多的作用，同時會減少領導者與被領導者間的內耗，有利于提高領導效能。

3.“生態型”領導力的構建有利于促進領導目標的實現。傳統領導活動中，領導目標常常是領導者的目標，被領導者則是替領導者實現目標的工具，只被動地按照領導者的命令和旨意行事，這極不利于領導目標的實現。而“生態型”領導力的構建則首先要求領導者樹立“生態型”的領導觀，以使被領導者與現代領導者如何構建“生態型”領導力

吳 濤

（中共黑龍江省委黨校，黑龍江 哈爾濱 150080）領導者有著一致的目標和愿景。領導者以被領導者為本，充分尊重被領導者，善于給被領導者機會，并通過民主的方式讓被領導者參與到領導活動的各個環節；被領導者也從心理上認同、尊重領導者，積極主動地去完成任務，承擔責任，成為領導者的有力助手，為雙方共同的目標而奮斗，這就十分有利于促進領導目標的實現。

4.“生態型”領導力的構建有利于促進被領導者個體的全面發展。眾所周知，傳統領導力的提升往往只強調如何提升領導者的能力，如何更有效地實現領導目標，常常忽視廣大被領導者的全面發展。“生態型”領導力的構建則截然不同，它除了關注領導者和領導目標外，還特別關注被領導者的發展和能力的提升，突出強調被領導者在領導活動中的重要作用，旨在通過激發廣大被領導者的潛能推動領導目標的實現，同時推動被領導者個體的全面發展。

三、構建“生態型”領導力的路徑選擇

領導者要想更好地完成現代組織的領導使命，就必須努力構建“生態型”的領導力。要完成這個任務，主要應從以下幾個方面入手。

（一）轉變領導觀念是前提

1.領導者應克服人性中“能夠征服一切”的理念。隨著科技的進步和經驗的不斷積累，人們在社會實踐中確實取得了豐碩的成果，同時也變得越來越“自信”，認為只要有足夠的能力就可以征服一切。但事實上，人類根本沒有真正“征服”過自然。正如恩格斯所說“我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復。每一次勝利，起初確實取得了我們預期的結果，但是往后和再往后卻發生完全不同的、出乎預料的影響，常常把最初的結果又消除了。”領導活動中也是同樣道理，再有能力的領導者也不可能隨意改變所有的領導環境，隨意征服每一個被領導者，很多情況只是表象而已。因此，領導者應該更多地樹立適應領導環境，利用領導環境，努力與被領導者合作，充分發揮被領導者積極性和主動性的理念，有意識地克服“征服欲望”，實現與被領導者和領導環境的和諧共生，這是構建“生態型”領導力的重要前提。

2.領導者應改變對職位權力的認識。領導者應充分認識到領導權威和影響力不只是由其職位權力帶來的，更多的是由其品德、才學、能力和專業業績帶來的。領導者要想提升自己的領導權威，必須充分得到被領導者的擁護和支持，更多地提高自身的非權力影響力，而不應把職位權力看得過重，更不能把它當成實現領導目標的依靠和唯一工具。領導力的最高境界應是領導者努力通過非強制性影響力的運用，使被領導者對其心悅誠服地自覺擁護、配合與追隨，對其所組織、指揮的活動給予積極愉快地參與。

3.領導者應強化對領導價值的認識。新時代的領導者應該從內心深處認識到領導的價值不只是自我實現，更不是利用權力控制他人，而是使組織整體獲得成功并使組織中的每個成員都得到全面發展。領導者應該正確認識到領導的真正價值之所在，把被領導者看作組織體系中的主人，自己則是這個體系的設計師和廣大被領導者的仆人，其領導的最終目標應是通過激發組織中所有被領導者的積極性，主動性，創造性，提高他們的自我領導能力，進而提高組織的張力與合力，這才能從本質上提高領導力水平。

（二）重塑領導者角色是根本

構建“生態型”領導力的根本要求是領導者角色的重塑。傳統領導過程中，領導者容易將自己的角色定位為“領頭羊”、“火車頭”、“家長”、甚至“統治者”等，在組織中以“英雄”身份自居，把自己當作組織的統帥和主宰者。這種角色定位極不利于激發被領導者的潛能，甚至還會損害領導者與被領導之間的關系，因此，常常難以形成高水平的領導力。構建“生態型”領導力，需要領導者找到與以往完全不同的角色定位。領導者應該在“生態型”領導觀的指導下，不僅僅追求個人的成功和自身價值的實現，而以廣大被領導者的成功為成功，為被領導者的成功而喝彩。領導者必須將自身的角色定位為“鼓舞者”，“教師”、“仆人”等，只有以這樣的身份出現在組織中，才能使被領導者得到最大程度的發展，進而迸發出無限的力量，促進組織目標更好地實現。

（三）變革領導方式是關鍵

“生態型”領導力構建的關鍵是領導者對領導方式進行變革。傳統領導活動中，領導者更多習慣了專斷型、集權型的領導方式。盡管這些領導方式有效率高的優點，但其最大的弊端是忽略了被領導者的感受，一味憑借職位權力發號施令，把被領導者完全當成一種工具使用，其結果是越來越遭到被領導者的抵觸，嚴重阻礙了組織的發展。“生態型”領導力的構建則要求領導者堅持把人的發展放在首位，注重人與人的和諧，人與領導環境的和諧。在“生態型”領導觀指導下，領導者勢必會根據實際情況權變地選擇領導方式。例如：對不太成熟的被領導者采取說服式的領導方式，對比較成熟的被領導者采取參與式的領導方式，對于非常成熟的被領導者采取授權式的領導方式等。總之，在構建“生態型”領導力的過程中，領導者必須變革過去僵化、單一的集權型、專斷型的領導方式，轉而向更為民主的說服型、參與型、授權型領導方式轉變。

（四）推進領導體制改革是保障

領導體制是領導過程的中介，是領導者發揮領導職能，提升領導力的重要載體，它對領導活動具有重要的規范、引導作用，對領導者具有重要制約、監督作用。因此，科學的領導體制有利于領導者選用正確的領導方式和方法，保障“生態型”領導力的順利構建。例如，一長制，層級制的領導體制下，就容易讓領導者集權，容易使領導者養成過多通過權力的強制性解決一切問題的習慣；相反職能制、分權制的領導體制就能有效防止權力過分集中的問題，從而弱化權力作用，使領導者易于樹立采用非強制的手段，通過民主的方式解決領導活動中存在的各種問題，進而保證領導力水平的提升。

（五）提高被領導者素質是助推

盡管被領導者在組織及領導活動中處于被支配的地位，但卻是領導活動的基礎，規定著領導活動的性質，是組織和社會發展的動力。可以說，沒有被領導者的認同和支持，任何領導目標的實現都是一句空話，其完全有能力影響領導力發揮的水平。但遺憾的是現在很多被領導者的成熟度還不是很高，他們習慣了機械地按照領導者的旨意辦事，唯命是從。這不但不利于被領導者自身的發展，同時放縱了領導者不思變革的惰性，阻礙了“生態型”領導力的構建。因此，應該努力提高被領導者素質，使他們在領導活動中發揮出更加積極的推動作用，使領導者感受到危機，進而加快“生態型”領導力的構建。

總之，構建“生態型”領導力是歷史和時代發展對現代領導者提出的必然要求，是生態文明與社會和諧理念在領導活動中的具體體現。“生態型”領導力的形成不僅會極大促進領導效能的提高和領導目標的實現，更能夠在促進組織發展的同時促進每個組織成員的全面發展，這從根本上符合馬克思提出的“人的全面發展”要求。廣大領導者應該充分認識到構建“生態型”領導力的重要意義和價值，在“生態型”領導觀的指導下帶領被領導者實現個人、組織與社會的和諧發展，不辱時代賦予領導者的使命。

參考文獻：

[1]彼得·圣吉.第五項修煉（變革篇）[M].北京：中信出版社，2011.

[2]劉蘭芬.“生態型領導”模式是踐行科學發展觀的重要途徑[J].理論探討，2005，（5）.

[3]馬克思恩格斯選集[M].北京：人民出版社，1995.

[4]劉峰.新領導觀[M].北京：北京大學出版社，2008.

責任編輯 侯 琦