蒙太奇在作文中運用要注意兩點

蒙太奇，原為建筑術語，意為構成、裝配，運用到影視制作方面，就是將畫面剪輯和合成的一種手段。而將它用到作文寫作中，就是將一個個與中心有關的畫面或故事，有目的地按某種方式串聯或組接起來，使之產生對比、襯托、制造懸念等作用，為更好地表達文章的主旨服務。這種方法又叫“鏡頭剪輯法”“畫面切換法”“片段組合法”等。

在平時作文中，運用蒙太奇手法，行文簡潔、明快、有氣勢。有排比段式的外在形態和內在韻律，并且由于這種技法簡單易學，便于操作，因而成為高中生喜愛且常用的作文技法。在記敘文、議論文中都能使用，但要用好，必須掌握以下兩個要點。

一、打造精彩片段

因為構成蒙太奇式作文的要素是片段，所以有了精彩片段，才會有精彩文章。寫作時，要選擇與中心有關的片段來表現。從內容上分，片段有人物片段、事件片段、景物片段等；從題材上分，片段有日記片段、書信片段、戲劇片段等；從功用上分，有論據片段、隱喻片段等。記敘文中選擇的片段，可以是同一人物在不同時空的生活片段，也可以是不同人物各自的生活片段，用來凸顯人物形象、交代事件發展等。議論文中選用的片段多是論據片段，用來論證中心論點。片段選擇要具有代表性，力求立體地、全方位地反映文章主題。片段的展現不能只停留在一個層面上，選材須多角度，且有代表性。

要打造出精彩片段，有以下幾個要求：

1.形式要整齊。每個片段的長短要相當，片段的內部結構要統一，要么是總分結構，要么是分總結構，或者是總分總結構；片段的表達方式宜一致，或是敘述、描寫、抒情，或是夾敘夾議；有時片段的句式也追求一致，講究關鍵詞句反復出現。

2.類型要一致。比如，采用日記片段的，就要都是日記片段；用書信片段的，就要都是書信片段；用景物片段的，就要都是景物片段。總之，片段的類型要統一，不能是“大雜燴”。

3.內容要充實。片段要內容豐富，畫面精彩，細節生動。它們不是湊在一起的組合體，而應該是聯合起來的幾個強者。

二、要緊緊扣題

雖然蒙太奇式文章由幾個相對獨立的片段組合而成，但表現的主題只有一個。因此，每個片段都要從不同角度來闡釋同一主題。所選的片段，都要服從表達主題的需要。行文中要時刻緊扣主題，要擇機點題，以達到片段的“形”與主題的“神”的有機結合。可以在片段的表述中就主題來進行抒情、議論，除此之外，還可以通過題記、小標題等來扣題，即將主題的關鍵詞寓于題記、小標題中。

例如，“當地平線上出現了第一個黑點，當更多的黑點成為線，成為隊，而且當微風把鈴鐺的柔聲，丁當，丁當，送到你的耳鼓，而最后，當那些昂然高步的駱駝，排成整齊的方陣，安詳然而堅定地愈行愈近，當駱駝隊中領隊駝所掌的那一桿長方形猩紅大旗耀入你眼簾，而且大小丁當的諧和的合奏充滿了你耳管，這時間，也許你不出聲，但是你的心里會涌上了這樣的感想的：多么莊嚴，多么嫵媚呀！這里是大自然的最單調最平板的一面，然而加上了人的活動，就完全改觀，難道這不是‘風景’嗎？自然是偉大的，然而人類更偉大。”

“這時候，沿河的山坳里有一隊人，從‘生產’歸來，興奮的談話中，至少有七八種不同的方音。忽然間，他們又用同一的音調，唱起雄壯的歌曲來了，他們的爽朗的笑聲，落到水上，使得河水也似在笑……”

“花時已過，現在綠葉滿株，卻沒有一個桃子。半盤舊石磨，是最漂亮的圓桌面，幾尺斷碑，或是一截舊階石，那又是難得的幾案。……因此，這里的‘風景’也就值得留戀，人類的高貴精神的輻射，填補了自然界的貧乏，增添了景色，形式的和內容的。人創造了第二自然！”

文章用蒙太奇手法，將幾幅風景畫組合在一起，在描繪完每幅畫面之后，都出現精彩的評論性句子，既有把各個畫面聯成一個整體的作用，又有點題、深化全文主旨的作用。