古詩詞鑒賞方法探究

一、知人論詩，知世論詩

這種方法即了解詩人的思想性格和創作目的，從而設身處地地去揣摩詩人的心境，理解其思想內涵和藝術技巧，以提高對詩歌的理解和鑒賞。如，謝枋的絕句《武夷山中》，問這首詩體現了詩人怎樣的思想感情？如果了解作者其人其事就十分有用，就能從他的經歷中得到：表達了破國亡家的痛苦之情，借梅花的意象表現了詩人孤傲不群、堅貞自勵的情懷。

二、品味意象，理解意境

意象是詩歌的基本單位，也是作者表現主觀心境和客觀物象凝聚的表現，是作者精神和外在物質的統一，由情和景兩個因素組成。通過意象的象征意義就能深入理解詩歌的內容，就能體會作者的情感和意圖。如，林景熙的《溪亭》：“清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風酒半醒。獨行穿落葉，閑生數流螢。何處魚歌起？孤燈隔遠汀。”詩人運用了那些反映時間變化的意象來表現他的情感，仔細推敲不難發現，詩人使用了“清秋”“日暮”“月初白”“落葉”“流螢”“孤燈”等意象，表現時間由傍晚到明月初升的變化。需記住古典詩歌中很多意象的寓意已基本固定，如，楊柳常表達離別思戀之情，月亮是思鄉懷人的代名詞，菊花多表達詩人對堅貞高潔品格的追求，蓮和憐音同所以常借以表達愛情，梧桐是凄涼悲傷的象征，鴻雁常引起游子思鄉懷親之情。

三、體味詩眼，解讀詩歌

古人云：“吟安一個字，捻斷數莖須。”這表明古人寫詩很講究煉字，錘煉的一個好字或好句就是詩眼。在鑒賞古典詩歌時，如能從詩眼入手，便能更深入地理解詩歌的思想情感和藝術手法。如，杜甫的《蜀相》中的頷聯“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，“自”和“空”就是詩眼。一般來講，詩歌中的一些形容詞、副詞和動詞往往是詩眼。

四、巧用術語，精心解答

詩歌的鑒賞通常是從內容和手法兩個角度來思考，因此可用術語來作答。平常的術語有以下幾類：1.表達方式，a描寫（正面、側面，虛寫、實寫，動、靜）；b.議論；c抒情（直抒胸臆，借景抒情，托物言志）。2.修辭手法，比喻、擬人、對比、借代、夸張、用典、設問、反問等。

總之，在鑒賞時要點面結合，內容和形式結合。要緊扣原詩，做到語言精練，術語規范。