高考二輪復習指導

傳統意義上的二輪復習，時間從3月下旬到五月中旬。因為學生的知識框架在一輪復習中已經建立，再加上這一段天氣不冷不熱，有利于學生學習，所以它是學生成績提升的黃金時期。

在二輪復習階段，應注意以下問題。

一、要時刻關注學情的發展方向

二輪復習學生可能面臨三種結果：一種是學生能將知識快速消化吸收，將技巧、方法靈活運用，在做題時能游刃有余，目無全牛，所以成績提升很快；一種是學生雖然學習很努力，但是實踐運用能力差，不能把學到的知識靈活運用到解題中去，雖然掌握了一些技巧，但并不一定適合自己，只是機械地照搬，因此成績提高慢，基本上是原地踏步；一種是一輪復習已經精疲力竭，到了二輪，覺得知識點都已經學過，毫無新意，于是失去了奮斗的激情，開始懈怠，成績逐漸下滑。

針對這些情況，學生要建立屬于自己的學情檔案，密切關注自己的發展變化，觀察自己的學習是否有效，以便及時調整。但學生也要明白，有時學習成績出現小的波動是正常現象，不要大驚小怪，讓自己陷入恐慌。

二、抓住增分板塊

學生根據自己的能力，要清晰地知道各學科各個知識板塊中，哪些是自己的增分板塊。它應該是自己有能力做到的，只是以前練習不夠，知識有缺陷而沒有拿到高分的板塊。還可以是和其他學生相比，自己有較大優勢的板塊。比如，文言文閱讀，這個知識板塊需要學生有良好的知識基礎，不少學生在這一板塊上很吃力，就給其他學生留下了超越的機會。在一輪復習時，時間倉促，有些學生的潛質沒有發揮出來，那么在二輪復習中，這一塊就屬于他們的增分版塊。

三、調整好心態

首先要聽老師的指導。二輪復習中學生成績提高的關鍵，是老師的指導水平。學生要及時調整自己的學習，跟上老師的節奏。很多時候老師的幾句點撥，就能讓學生豁然開朗，起到意想不到的重要作用。但有些學生，自視甚高，認為在一輪復習中，自己應該學的都學了，所以總想拋開老師的指導，另起爐灶。不聽講，不交作業，考試隨隨便便，胡亂應付，這樣做的后果，只能是成績下滑。

其次要調整好自己的心態。一個人最難戰勝的敵人就是自己，學生要明白自己的心理弱點，及時作好調整。有的學生是隨遇而安，得過且過。他們對未來沒有太多的期許，滿足于目前的境況，學習缺乏動力。這些學生應該給自己設定一個合理的目標，樹立分分必得的決心，鞭策自己前進。有的學生焦躁不安，平時的學習任務落實不好，盼望高考趕緊到來，幻想一鳴驚人。這些學生應該訂一個詳細計劃，安撫自己躁動的心，踏踏實實地過好每一個學習日。有的學生猶豫不定，一會兒覺得自己超強，無所不能，一會兒又覺得自己一無是處，前途無望。這些學生應該給自己選定一個對手，每天進步一點點。有些學生對自己期望太高，目標太遠，造成壓力太大，生活郁悶。這些學生應該學會放松，享受生活。在緊張的學習中，聽聽音樂，散散步，寫寫日記，找好友談談心，等等。為緊繃的神經找一個宣泄口，在一張一弛中享受學習的樂趣。