新課標高考作文淺談

十年前，為了滿心的夢想來到羅山高中，開始十年的漫長又激情滿懷的教學歷程。后來趕上新課改的春風，沐浴在和煦的暖風中，熏陶著母乳般的雨露，享受著各位老教師的諄諄教誨。十年來經歷了無數次的考試，教授了無數篇的作文材料，批閱了無數篇的考場作文。由初教時的無從下手、不知所措到漸入其境，再到得心應手。一路走來感受頗深，心得不少，體會亦多。下面就近兩年新課標高考作文，淺談一些看法。

首先，嚴格按照考試大綱（新課標版）和河南考試說明進行訓練。

縱觀三年課標卷高考作文，在考試內容、題型特點、設題形式等方面基本保持相對穩定，但有適時的變化。變化不多但側重點不同，考查考生寫作技巧的角度不同。

其次，選材視野寬廣，文化內涵豐富，信息量大，時代性強。如，2011年關于：“中國崛起，中國變化”的材料，一是美國全球語言研究機構發布的對中國的看法，一是《中國青年報》和新浪網公布的中國公眾對最值得展示的中國突出變化的調查結果。可謂視野廣，內涵豐富，關乎整個中國的經濟、政治、文化等方面的變化。可謂時代性強，緊扣近十年來偉大祖國的巨大變化，關乎祖國富強、人民富裕等。

最后，作文命題更加貼近學生，更加貼近時代，貼近生活，非常注重學生的素質能力考查。

2011年高考新課標卷，作文是談“中國崛起”，屬于新聞評述類材料。材料高調地切入了社會熱點，讓學生關注的是祖國的繁榮與富強，關心的是社會的發展，感悟的是人民生活水平的提高。可以說，貼近學生，讓學生有話可說，有理可引，有據可用；貼近時代，讓學生切身地感受到十年來翻天覆地的變化；但同時更加注重了學生素質能力的考查，要把這個材料好寫，不跑題，并非易事。必須掌握寫作技巧，以小見大，否則就容易寫得大而空，空洞無物，無內容，無主題。如，有的學生，從中國政治、經濟、文化談中國崛起，大而空。像做政治題，毫無文學色彩，無寫作內涵。而相反，一位學生寫《我家的土坯房》，全文通過我家房子的變化，從小處著眼，突出了人民生活水平的提高，彰顯了“中國的崛起”。

而2012年高考，作文仍然是材料作文，但是命題的思想有了顯著的變化。2012年的“船主與修船工”，仍然是一個社會化、時代化、生活化的命題，只是降低了“社會熱點”的熱度，變成了“溫和”地切入生活。通過“順手”的行為，來思考生活中的道德、責任、感恩等話題，可以聯系三月份“雷鋒月”和黨關于學習雷鋒的精神。這樣的命題，讓學生好立意，好起筆，好組織作文主題。當然要寫得好，得滿分，得高分，還是得平時多多訓練，多讀多寫，提升素質能力。

總之，新課標卷的作文命題，無論是形式上還是內容上，無論是考查審題立意上，還是考查寫作技巧上，都讓人耳目一新，讓人仿佛找到了讓學生考高分的一條捷徑。但同時也不敢馬虎，平時學生還要多練習審題立意，全方位地訓練寫作技巧，多收集作文素材，讓學生有更多的積累。