今年的冬天不會(huì)冷

想起去年冬天，真冷！聽說，今年的冬天會(huì)比去年的冬天，來得更早一些。我是屬北極熊的，趕忙提前在夏天的時(shí)候，就準(zhǔn)備好了過冬的棉衣，別在今年冬天，雪下了一場(chǎng)又一場(chǎng)的時(shí)候，獨(dú)自面對(duì)那要了人命的寒冷。

工作環(huán)境有了改變，心態(tài)不能變；學(xué)生有了改變，對(duì)學(xué)生的愛不能變。暑假，我被分到了新的學(xué)區(qū)。心里仍然一方面深感榮幸，一方面忐忑不安：不知道自己能不能勝任這份工作。

果不其然，因?yàn)橹皩?duì)分層走班不熟，有太多的不適應(yīng)；因?yàn)橹型窘邮中掳啵瑢W(xué)生依舊在懷念原班的教師，我雖有準(zhǔn)備，但心態(tài)一時(shí)難以適應(yīng)。一天天在忙碌中走過，不斷地勸慰自己：工作環(huán)境有了改變，心態(tài)不能變；共事的同事變了，和諧共處的“方針”不能變；學(xué)生有了改變，對(duì)學(xué)生的愛不能變。

天越來越冷，外面還飄起了雪花，工作的層層壓力，讓人有些喘不過氣來。下午第四節(jié)課下課鈴聲響起，我微笑著跟我的弟子說再見，不帶走一片“云彩”。

我剛一轉(zhuǎn)身，身后響起一個(gè)溫柔的聲音：“老師，祝你節(jié)日快樂！感謝您的教育，感謝您的呵護(hù)！老師，您慢走！”雙手遞給我一個(gè)信封。里面厚厚的，厚得有些沉重！

錯(cuò)愕之下，我還沒有來得及說“謝謝”，她已經(jīng)快樂地飛走了，和她的小同伴，伴著她們快樂的笑聲！

回家的路上，我就在想，大概是又有哪個(gè)孩子有了心情不爽的事，要讓我給他們分憂吧？晚上回家再看吧！

回家收拾完家務(wù)，我坐在桌前，有些好奇地打開白天的那個(gè)信封。不意中，信封中跑出一疊大大小小的卡片……

驚喜之余，我用心讀著這些卡片。這些文字化作一個(gè)個(gè)生命在我眼前分明地鮮活起來。“多變的是天氣，不變的是我們的師生情。老師，感恩節(jié)讓我深深地感謝您。”小穎永遠(yuǎn)是那么文質(zhì)彬彬；“雖然，我不是您最滿意的學(xué)生，但我卻擁有一顆最誠摯的心。”實(shí)話實(shí)說的小翔總是那么地憨厚；“我惹老師生了很多氣，也費(fèi)了老師很多力，此時(shí)此刻讓我說一句‘謝謝’。”相信小凱說的絕對(duì)也是真心話 ；“語文令我頭疼，但我卻喜歡老師。” 小靜的話啟發(fā)了我，老師的人格魅力可以給學(xué)生無盡的學(xué)習(xí)動(dòng)力。“與您在一起的一分一秒我都珍藏在心里。” 小薇，作為語文科代表，總是那么讓我感動(dòng)……

我和這批學(xué)生接觸也有三個(gè)多月了，高二是學(xué)生的關(guān)鍵時(shí)期，分層教學(xué)，學(xué)校活動(dòng)，九大學(xué)科齊頭并進(jìn)。他們現(xiàn)在有多緊張，壓力有多大，我無法想象。涉世未深的他們處在人生的關(guān)鍵時(shí)期，而我能為他們做些什么呢？每個(gè)學(xué)生至少要花費(fèi)五分鐘的時(shí)間用心寫下這些文字吧？我為他們花費(fèi)這些時(shí)間而心疼，也為他們付出這片真情而感動(dòng)，我忽然發(fā)現(xiàn)我和我的學(xué)生之間的交流變得如此順暢！

經(jīng)常聽許多教師慨嘆的一句話就是：學(xué)生越來越不好帶。我教了幾十年的書，也確實(shí)感到育人的艱辛，有時(shí)真有點(diǎn)窮途末路之感。

而我們有多少老師年紀(jì)輕輕就已經(jīng)產(chǎn)生了職業(yè)倦怠感？恐怕不計(jì)其數(shù)。我曾為自己看過的文章《課堂上的殺氣和戾氣》 而心驚肉跳，也曾為孔子和諧高效的課堂而朝思暮想，然而我想的最多的是自己的課堂究竟該是什么樣。怎樣讓教育輕松起來，愛心無疑是一劑良藥。誰說學(xué)生不可愛？恐怕是可憐沒人愛。很多時(shí)候，教育總被賦予一板一眼的嚴(yán)肅面孔，于是教師如履薄冰，學(xué)生也總是望師生畏。因此，我們面臨的只能是一個(gè)教育的“寒冬”。正當(dāng)我對(duì)自己的職業(yè)感到迷茫時(shí)，我聽到了這樣一個(gè)聲音：

“我不止一次地慶幸我是一個(gè)教師，因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕；而且我特別慶幸我是語文教師，因?yàn)檫@使我能用一雙‘文學(xué)的耳朵’隨時(shí)傾聽‘花開的聲音’，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。”“一張張臉蛋洋溢著純潔、天真、朝陽般鮮美的風(fēng)采！一雙雙眼睛閃爍著智慧、機(jī)靈、朝陽般熾熱的光澤！每一個(gè)瞳仁中都跳動(dòng)著一輪燦爛的太陽！——五十多輪朝陽迎著我綻開了笑容！……日復(fù)一日，月落日升；年復(fù)一年，春去秋來。惟有這充滿新生命的朝陽時(shí)刻在我眼前閃爍，永遠(yuǎn)在我胸中升騰！”這是李鎮(zhèn)西老師的教學(xué)日記，這些文字流露出來的是他對(duì)學(xué)生的愛與贊美，他和學(xué)生面對(duì)面，已經(jīng)不僅僅是眼睛和眼睛的重逢，更是心靈與心靈的碰撞。可以說，事業(yè)和學(xué)生已經(jīng)成為他生命的一部分。曾經(jīng)有人問他選擇這樣的生活累不累，他說“這種方式所支撐的生命，的確讓我感到了人生的意義、幸福與美”。

窗外依然飄著雪花，可是，有我的學(xué)生陪伴，這個(gè)冬天，已經(jīng)不冷！