花開花落總有情

記敘文的寫作，一直是考試的重點(diǎn)，近幾年來(lái)，各省市命題趨向記敘文的寫作。例如，2006年上海卷《我想握住你的手》，2011年四川卷《總有一種期待》。高中學(xué)生普遍注重議論文的寫作，忽視記敘文的寫作，或者根本不想寫記敘文。由此可見，記敘文寫作存在難度，那么到底如何寫好記敘文呢？下面結(jié)合話題“牽掛”談一談?dòng)洈⑽牡膶懽鳌?/p>

首先看題目：

根據(jù)下述材料，按要求作文。

牽掛是思念，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線；牽掛是多方面的，比如（1）牽掛是對(duì)親人的思念；（2）牽掛是對(duì)友人的情懷；（3）牽掛能催人奮發(fā)向上。

請(qǐng)以“牽掛”為題，選擇上述材料某一方面的內(nèi)容；選擇除詩(shī)歌以外的某一種體裁，寫一篇不少于800字的文章。

一、作文題目是否新穎，有吸引力

1.《牽掛——無(wú)處不在》；

2.《讓牽掛之花綻放》；

3.《在牽掛中成長(zhǎng)》；

4.《牽掛伴我一生》；

5.《月若有情月長(zhǎng)吟》；

6.《牽掛如此簡(jiǎn)單》；

7.《松了一口氣》；

8.《牽掛談》。

統(tǒng)觀以上題目，不難發(fā)現(xiàn)，題目7與題目8是失敗的命題，呆板，無(wú)文采，不能吸引讀者。

二、作文中是否具有優(yōu)秀的文段

1.世上有一種情，就算斗轉(zhuǎn)星移，也不會(huì)動(dòng)搖，這便是親情；世上有一種愛，就算天昏地暗，山崩地裂，也不會(huì)改變，這便是大愛，大愛無(wú)言。

2.牽掛是一條繩，一頭系著爸爸，一頭系著我，無(wú)論有多遠(yuǎn)，總有一種無(wú)聲的默契。牽掛是一杯酒，時(shí)間愈久，愈散發(fā)出芬芳。

3.牽掛是一首悠長(zhǎng)的曲子，旋律優(yōu)美，而又婉轉(zhuǎn)動(dòng)人；牽掛一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨；牽掛是古人詩(shī)中的“慈母手中線，游子身上衣”；牽掛是今人口中的“我在這頭，大陸在那頭”。

4.春天來(lái)了，花兒漸漸地開了，這時(shí)候，我才明白，牽掛是一種幸福。

5.牽掛是一棵長(zhǎng)春藤，永不凋零，牽掛是一顆劃破天宇的流星，是干涸中的一汪清泉，冬日里的一輪暖陽(yáng)，滋潤(rùn)、溫暖著我們。這是一份情感，我們牽掛著這，牽掛著那，難道是多余的嗎？這是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的關(guān)愛，當(dāng)然也是一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的關(guān)愛，生命中也因這份牽掛而美麗。

優(yōu)秀的文段能打造文章的亮點(diǎn)，增強(qiáng)文章的文化內(nèi)涵。

三、作文的結(jié)構(gòu)是否合理

1.一人一事（容易寫得深刻）。

2.一人幾事（這幾件事要有聯(lián)系，與題目主旨有聯(lián)系）。

3.幾人幾事（容易泛泛而談——前兩種都可寫，比較好寫是一人一事）。

例文：

牽掛，如此簡(jiǎn)單

安夢(mèng)瑤

思念是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線，我在這頭，父母在那頭；思念是一只高飄的風(fēng)箏，我在這邊，父母在那邊，牽掛是無(wú)盡的思念。

“怎么樣，這次成績(jī)?cè)趺礃樱俊彪娫挼哪穷^傳來(lái)了爸爸有些沙啞的聲音，聲音中滿是關(guān)懷。

“差不多吧，沒有什么事，就掛了吧，我還有許多作業(yè)呢！”我的回答中帶著幾絲不耐煩，“啪”我把電話掛了。

窗外，不知什么時(shí)候起風(fēng)了，打在窗欞上，瑟瑟作響。望著這迷蒙的天空，我心里很是不爽，父母每次打電話回來(lái)，總是不變的話題：成績(jī)，分?jǐn)?shù)；分?jǐn)?shù)，成績(jī)。好像我是一個(gè)考試的機(jī)器。哎，隨手打開一本書，看著密密的文字，我默默地發(fā)呆。

“吱呀”一聲，門開了，奶奶走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這兩天，天氣會(huì)變冷，衣服穿厚點(diǎn)，要不就感冒了，也不知道你爸媽那怎樣，怎么也不打個(gè)電話。”聽到奶奶的話，我心里一顫，奶奶牽掛著他的孩子，關(guān)心著她的孫女，而我卻不理解他們。剛才，爸爸的聲音沙啞，一定是感冒了，也不知道媽媽怎樣。

我突然想打電話問(wèn)候一聲爸爸媽媽，無(wú)論什么時(shí)候總是他們打電話給我，我也向來(lái)是漫不經(jīng)心。平時(shí)也不知道說(shuō)什么，打電話也是一種抉擇。

拿起電話，鼓起勇氣，很熟練地?fù)芡四且淮y記的號(hào)碼，連自己也不知道什么時(shí)候記住的，原來(lái)，我早已把他們牽掛在心中。

“爸！”我叫道。

“什么事，是不是家里出事了？”

“沒有，我和奶奶挺好的，你不用惦記。媽媽好嗎？爸，你是不是感冒了，記得要吃藥啊，這兩天，天氣要變冷，你們穿厚點(diǎn)，注意休息，工作不要太辛苦了。放心吧，我會(huì)照顧好奶奶的。”說(shuō)完這番話，我被自己感動(dòng)了，原來(lái)我如此深愛著爸爸媽媽。

“好孩子，我們知道了，你，你長(zhǎng)大了。”電話那頭，傳來(lái)了爸爸似乎哽咽的聲音。

放下電話，我已淚流滿面。窗外，太陽(yáng)不知什么時(shí)候，穿過(guò)云層，照到安靜的小院，照到奶奶慈祥的面容上。

原來(lái)，這就是愛，代代相傳，又如此簡(jiǎn)單。原來(lái)牽掛就是愛，也如此簡(jiǎn)單。

簡(jiǎn)評(píng)：以一人一事為結(jié)構(gòu)，選擇生活中常事，感情真摯，環(huán)境描寫恰當(dāng)合理。

四、細(xì)節(jié)描寫是否具備

1.“吱——”門發(fā)出一聲輕響。“我怕你渴，就端了杯熱水給你，別心急，慢慢做。”媽媽溫和的聲音傳入我的耳朵。說(shuō)著，便把水杯放到（下轉(zhuǎn)2—7版中縫）（上接2版《花開花落總有情》）了桌上，但在這一剎那，我看到了，我看到了一雙粗糙的裂開了皮的手。它被刻上歲月的痕跡，粗糙取代了豐潤(rùn)，暗淡代替了白嫩。受傷的皺紋研磨了指間的歡樂，隆起的老筋彰顯了堆積的勞累，他們共同訴說(shuō)著母親的手滄海桑田的變化。那一刻，我的心顫了。隨后，我端起杯子，喝著這杯熱水，我心里暖暖的，它像甘泉一樣滋潤(rùn)了我的心田。我心平氣和地坐下繼續(xù)解那道題，不一會(huì)兒，難題迎刃而解。呵，其實(shí)母愛就如這杯水，暖暖的，純純的……

2.父親是補(bǔ)鞋匠，每次拿錢給我總是一角一角地湊合著。這一次在校門口拿錢給我，我實(shí)在忍不住了：“爸，干嗎老是這些錢？賣飯菜票的老師都嫌麻煩呢！”父親囁嚅了：“都……都是些這樣的，我……我下次給你帶整的吧。”他用乞求的眼光看著我，我沉默著。這時(shí)，父親不安地看了看四周，說(shuō)：“這樣吧，我到那邊商店換一下，你也來(lái)吧！”

父親佝僂著身子，慢慢地朝前面一個(gè)小店走去。進(jìn)了店門，父親堆著滿臉的笑：“老板，生意好！請(qǐng)幫幫忙，換兩張大鈔票。”笑著說(shuō)著，貼滿膏藥的手伸進(jìn)夾衣口袋，抖抖索索地摸出一大把錢，攤到柜臺(tái)上，當(dāng)著老板的面，幾分的，幾角的，半天才湊足了20塊錢。

記敘文的寫作必須把握以下四個(gè)方面：講述一個(gè)曲折的故事，塑造一個(gè)豐滿的形象，抒發(fā)一段真摯的感情，進(jìn)行一番生動(dòng)的描寫。