網絡新媒體環境下開展大學生黨員教育工作的思考

摘 要 信息網絡時代的到來為高校大學生黨員的教育工作帶來了新的發展機遇，同時也使該工作面臨著更多的阻力和挑戰。本文探討了新時期網絡新媒體環境下的大學生黨員教育工作的新方法，一家之言，以期拋磚引玉。

關鍵詞 網絡新媒體 大學生黨員 思想政治教育

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

Think of College Student Party Members' Education Work

under the Network New Media Environment

GUAN Yang

（He'nan University of Science and Technology， Luoyang， He'nan 471003）

Abstract With the era of information network for the education of the university student party members in colleges and universities work brought new development opportunities， but also make the work is faced with more resistance and challenge. This paper probes in the network of new period media environment， new method of college student party members' education work for your reference.

Key words new media of network； university student party members； ideological and political education

近年來，網絡新媒體發展迅速，特別是互聯網絡、手機網、電視網絡的三網融合，使網絡新媒體的影響力不斷擴大。網絡新媒體影響著大學生的日常思維方式、心理意識、行為表現等方面，充分利用網絡新媒體技術，積極探索網絡新媒體環境下加強和改進大學生黨員教育有效對策，為高校黨員教育工作帶來新的機遇和挑戰。

1 網絡新媒體對大學生的影響

1.1 網絡新媒體影響大學生思想政治素質的形成

據中國互聯網絡信息中心第28次中國互聯網絡發展狀況統計報告顯示， 截至2011年6月，中國網民規模達到4.85億人，學生網民占到所有網民的29.9%。網絡新媒體環境下，網絡已成為大學生獲取信息的主要渠道。但由于網絡資源信息良莠不齊和監管缺乏， 大學生從網絡上獲取的信息多元， 加之大學生自身判斷力不足，對其理念信念、 思想道德形成產生深刻影響。導致部分大學生價值觀混亂，價值主體自由化，價值導向多元化，價值目標模糊化。

1.2 網絡新媒體影響大學生原有的學習生活方式

目前， 論壇貼吧、 搜索引擎、 博客、 播客、 網絡電視、 移動電視、 P2P軟件、 QQ、 MSN、 飛信等， 這些新技術不斷豐富著網絡新媒體的表現形式。網絡新媒體的表現形式不斷推陳出新， 手機3G網絡的飛速發展， 為網絡新媒體表現形式進一步擴展提供了技術支持。 這些不斷豐富的網絡新媒體形式對大學生原有的學習生活方式影響越來越強。

2 網絡新媒體給大學生思想政治教育帶來的挑戰

（1）對大學生黨員正確樹立 “三觀”的挑戰。大學生黨員要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。信息化校園時代，網絡的有害信息導致積極向上的人生觀對大學生激勵作用在不斷減弱，這對大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀產生了劇烈的沖擊。（2）對大學生正確把握“三力”的挑戰。網絡帶給我們的不僅只有好東西，還有許多不良信息危害著我們的身心，需要青年學生提高警惕，正確把握鑒別力、自制力、約束力，抵制不良信息。這很大程度上對學生正確把握 “三力”提出了挑戰。（3）網絡文化對思想政治教育工作者較高素質要求的挑戰。在網絡時代，學生可以迅速查到各種信息，而教育者有時卻處于信息劣勢境地，而且還存在網絡意識淡薄、計算機操作和網絡技術水平差、缺乏接受新鮮事物的敏銳性、觀念更新不夠等不足之處。因此，思想政治教育工作者熟悉網絡、更新知識、提高素質，是迎接網絡時代挑戰的必然要求。

3 利用網絡優勢，積極打造高校大學生黨員思想政治工作新平臺

3.1 創新大學生黨員理論培訓載體

黨的十七屆四中全會決定指出：“世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、 善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、 新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素?！币够鶎狱h校切實成為培養入黨積極分子和學生黨員純潔性、先進性和健全高尚人格的重要熔爐和堅強陣地。組織政治理論學習，要創新黨校和黨課教育的新方式：將上課的內容由較多的理論變成通俗易懂、喜聞樂見的紀錄片、幻燈片和課件，穿插主持人解說和引導；安排看錄像、看自制的幻燈片、學習討論、知識搶答作為學習教育活動的形式；把黨黨章知識、黨的發展史、優秀黨員先進事跡等作為學習教育的內容；為學生提供了相互學習、 探討的平臺，使交流、黨課教育具有更多的參與性、針對性、啟發性與實效性。

3.2 創新黨員教育工作的活動形式和載體

高?；鶎狱h組織要把學生黨員教育工作與大學生的成長成才緊密結合，貼近功能定位和緊密結合專業特點，創新教育形式，豐富活動載體，開展形式多樣、寓學于樂的活動，不斷提高黨組織教育活動的吸引力、創造力、感染力和實效性。針對學生黨員的思想實際和心理特點，將理論教育與實踐教育相結合，構筑以思想政治素質教育為核心的教育氛圍；堅持走出校門、面向社會，通過主題黨日活動、三下鄉等社會實踐等形式，開展新農村建設調查、科學知識普及、中央政策宣講和電腦知識服務等活動，發揮學生團員在志愿服務社會的積極作用；根據形勢任務開展各種主題鮮明的學習活動，采用專題黨課、形勢政策報告、先進人物事跡報告會、參觀愛國主義教育與革命教育基地等集中教育方式，用豐富多彩的黨員教育形式，提高學習教育效果。

3.3 創新學生黨員教育工作信息化管理機制

新媒體技術的快速發展，進一步豐富了大學生黨員教育的信息內容，改進教育的形式和手段。高校黨組織需要建立黨員教育工作信息化管理機制。一是創建一個紅色網站，提供理論知識學習園地。開展網上黨員教育工作理論研究、黨員教育工作論壇、網上黨課等活動，形成網上強有力的主流意識形態。 二是建設好一支信息管理隊伍。由學校黨委分管領導親自擔任組長，各院系配有一名專職的信息員，各班級配備學生通訊員，定期交流，及時準確地溝通各種信息。三是開設黨委黨支部網上之家，召開網絡會議。開設“網絡黨組織生活”、“黨員論壇”、“網絡黨校”等特色版塊，將無限網絡變成日常所需的會議室。四是設立工作郵箱。黨總支（支部）書記及信息員建立自己的工作郵箱，建立聯系人電子郵箱地址庫，以 E-mail 形式傳送學習資料和文件，把對教育管理寓于服務之中。

3.4 創新大學生黨員教育工作進社團、進公寓等陣地

在高校開放辦學和后勤社會化的背景下，學生社團、網絡媒體、公寓寢室等逐漸成為大學生日常活動和相互交往的主要陣地。在相對穩定的大型學生社團中可以設立基層黨組織，充分發揮黨組織在學生社會活動中的指導作用。在學生宿舍建立學生黨員責任崗和黨員活動室，發揮黨員在文明宿舍建設中的帶頭示范作用。