自強不息的《簡·愛》

摘 要 《簡·愛》是一本至今仍受到讀者廣泛歡迎的書，令人贊嘆。它是夏洛蒂·勃朗特的處女作，也是她的代表作。書中的人物和情節，大多是她在生活中經歷過或者非常熟悉的。《簡·愛》講述了一個叫簡·愛的女孩成長經歷，可以分為四個階段：在舅媽里德太太家，在勞沃德學校，在桑菲爾德，在圣約翰家。簡的經歷讓我們知道要堅強地面對生活中的挫折，要平等地對待身邊的各式人等，要自強自立。

關鍵詞 夏洛蒂 簡·愛 自強

中圖分類號：I106 文獻標識碼：A

Self-improvement \"Jane Eyre\"

SHI Yanping

（Quality Education Department， Nanjing College of Information Technology， Nanjing， Jiangsu 210023）

Abstract \"Jane Eyre is\" a popular novel ever since Charlotte Bronte published it. It is her masterpiece. Charlotte has experienced those and been familiar with characters in the novels. The novel tells us a story about a girl named Jane Eyre and the four stages she has had as she grows up. Readers can learn from Jane that we should have a positive attitude towards the frustrations and difficulties in life. Also， we learn from her that we should be self-independent and self-improved. Do remember to treat people equally.

Key words Charlotte； Jane Eyre； self-improvement

作者夏洛蒂·勃朗特出生于英國北部的約克郡。父親是一名牧師，母親是家庭主婦，家境貧寒。母親在她5歲時撒手西去，夏洛蒂被送進柯文橋女子寄宿學校，這是一所慈善性機構，專收神職人員孤女。那里的生活條件非常惡劣，后來她的兩個姐姐瑪利亞和伊麗莎白因得了肺病先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到荒涼的約克郡山區，在那度過了童年。夏洛蒂的父親學識淵博，早年畢業于劍橋圣約翰學院。他常常指導他們讀書看報，還給他們講故事。這既是孩子們自她們母親去世后所能得到的唯一樂趣，也給夏洛蒂姐妹帶來文學啟蒙，使她們從小就對文學產生了濃厚的興趣。

15歲的夏洛蒂進了伍勒小姐辦的學校讀書。幾年后，為了掙錢供弟妹們讀書，她又在這所學校當教師。她一邊教書一邊寫作。離開伍勒小姐學校的第二年，她在一個有錢人家當家庭教師。當時，這個職業受到歧視，她親身體驗了作為家庭女教師的辛苦與屈辱，最終因無法忍受而放棄家庭教師的謀生之路。因不愿離家謀生，曾和妹妹籌劃在本村自辦學校。這一想法得到在她家幫忙的姨母的支持，姨母出資她與妹妹艾米利學習法語。可是她們的學校掛牌以后幾個月內無人報名，她們辦學的理想破滅了。但是在意大利學習的經歷激發了她表現自我的愿望，促使她走上文學創作的道路。

1 在舅媽里德太太家：開始反抗，渴望自由平等

簡是個出生于窮牧師家庭的孤女，父母因染上傷寒，在一個月內相繼去世。年幼的她被寄養在舅舅家。可是當舅舅里德先生在紅房子去世后，她在那度過了10年倍受歧視和虐待的生活。因為里德太太不喜歡她，她的孩子也不喜歡她，表哥約翰還常常欺侮她。在一次與表哥的沖突中，簡由于反抗表哥的毆打，被關進紅房子。紅房子是舅舅里德先生去世的地方，簡內心的屈辱和恐懼加上身體的傷痛，她大病一場。舅媽里德太太把自己的孩子和簡隔離開來，簡更加公開和堅決地對抗舅媽里德太太。雖然簡在這里還年幼，但她勇敢反抗的表現使讀者震撼。里德太太把她送到了勞沃德學校，簡盡管不知道那是什么樣的地方，但她不愿留在里德太太家，渴望自由獨立平等的火花顯而易見。

2 在勞沃德學校：自強不息，奠定獨立的基礎

勞沃德學校的伙食極差，粥是冷的餿的，或是糊掉的，分量很少。正在長身體的孩子們根本吃不飽。衛生狀況也很差。孩子一旦感冒，得不到及時的醫治。但簡愛并沒有被這么惡劣的生活環境所嚇倒，沒有退縮，沒有想回到里德太太家。她的自強不息，百折不饒的精神更加清楚地表現出來。她專心上課，與海倫·彭斯成為好朋友。她很同情海倫·彭斯的遭遇，并為她鳴不平。當簡受到不公正的待遇，校長讓孩子們一起圍觀她是騙子時，她沒有一蹶不振，得到了坦普爾小姐的支持。她最初在里德太太家的反抗意識，在這里又進一步被激發。她知道了要表達自己的觀點，不向權威屈服，爭取自己的生活。當那年春天斑疹傷寒在勞沃德橫行時，簡失去了海倫·彭斯。勞沃德慈善學校的假面具被揭開，最后被關閉。另有人出資重建了一所學校，簡才過上正常的生活。

在勞沃德學校，雖然環境非常惡劣，但簡學習非常專心，她會繪畫、法文等，在班上名列前茅，她在這里為自己將來打下了堅實的基礎。同時她從海倫·彭斯和坦普爾小姐那學到了寬容客觀地對待現實，樹立起堅強的信念，也得到了海倫·彭斯的友誼和坦普爾小姐的賞識和關愛。自強不息，積極進取的簡愛學到了使她獲益一生的本領，可以隨時遠航。

3 在桑菲爾德莊園：自尊自愛，爭取平等

簡在新的學校接受了6年的教育，并在這所學校任教兩年。但坦普爾小姐結婚離開后，簡登廣告來到桑菲爾德擔任阿黛勒的家庭教師。簡很安靜，一天黃昏，簡外出散步，巧遇剛回來的男主人并幫助了他。后來她發現她的主人對她時好時壞。整個桑菲爾德莊園沉悶空曠，晚上有時還能聽到奇怪的令人毛骨悚然的笑聲。一天，簡在睡夢中被這種笑聲吵醒，救了羅切斯特。羅切斯特留在桑菲爾德的時間多了一些，在日常的觀察和相處中，他愛上了簡，簡也愛上了羅切斯特。雖然羅切斯特年齡大，人長得也不出眾，但簡能感受到他的真實情感，友好坦率。她在意的不是他的財產地位，她在意的是他們之間的平等的愛。可是，在婚禮上，有人證明羅切斯特有合法妻子，簡選擇了離開。

簡沒有因為羅切斯特是她的主人，就不敢去愛。也沒有因為英格拉姆小姐的出現而退卻。她從小受到了不公平的待遇，可她勇于反抗，自尊自愛，憑借堅強的自由平等的信念取得了事業的成功，離自己的幸福生活就差一步之遙。

4 在圣約翰家：自強自立，有主見

簡僅帶著一個包裹萬般不愿地離開了桑菲爾頓，包裹里面是她再簡單不過的日常衣服和全部的家產二十先令。但在途中，包裹沒有從馬車中取出，簡身無分文，風餐露宿，歷盡磨難。最后，圣約翰和他的兩個妹妹收留了她。圣約翰幫簡找到了一份鄉村教師的職位。不久，簡因叔叔約翰簡去世后給她留下一筆遺產而發現圣約翰兄妹是她的表兄妹。簡與他們兄妹分享了遺產。圣約翰去印度傳教之前，請求簡嫁給他并和他一起去印度。理由是他看到簡身上擁有傳教士需要的才能和毅力，是個得力的助手。簡拒絕了求婚，她說跟他去印度可以，但要以朋友的身份，絕不可以妻子的身份。最終她聽從內心的召喚，決定回到桑菲爾德，回到羅切斯特身邊。

簡離開桑菲爾德，沿途乞討，也沒有回頭。她堅持和圣約翰兄妹分享遺產，享受鄉村女教師的平淡生活，拒絕圣約翰的求婚，決定回到羅切斯特身邊。所有這些表明簡是這樣一個自強獨立，主張平等，有主見的女性。她給當時和以后的讀者留下了極其深刻的印象。

夏洛蒂·勃朗特塑造了《簡·愛》這樣一個令人印象深刻的堅強女性，她雖然年幼失去雙親，生活非常艱難，卻從不退縮，富有反抗精神，堅持獨立，主張平等。簡的經歷讓我們知道要堅強地面對生活中的挫折，要平等地對待身邊的各式人等，要自強自立。

參考文獻

[1] 張汐萌.《簡·愛》人物分析[J].黑龍江史志，2011.9：40-41.

[2] 王淑杰.試論《簡愛》的主題、人物與意象[D].吉林大學，2004.

[3] 周小娟.聆聽《簡·愛》的聲音[D].西北師范大學，2007.