大學可有科研型大學與教學型大學的分類發展

《中國教師》：您認為當前韓國一些大學在招生過程中是否存在一些困境？

金：韓國的大學在招生過程中主要面臨兩個困境。第一個是生源急劇減少。雖然韓國沒有計劃生育政策，但越來越多的年輕人傾向于晚婚且只生育一個孩子或者不生孩子。因此從整體上來說，全國的生源都在減少，尤其對于一些偏遠城市的大學來說，生源更少。第二個困境便是財政問題。韓國的大學也很重視其在世界上的排名情況，因此大學傾向于招聘更多的來自英美國家的可以用英語教學的教授，這是大學國際化的標志之一，但另一方面也耗費了大學過多的經費，對大學的招生狀況也有一定影響。

《中國教師》：您如何看待大學招生的公平問題？

金：首先，在韓國每個學生都可以進入大學接受高等教育。韓國也有類似于中國的高考制度，每個學生都要參加這種考試并且最終以成績來決定去向。成績較好的學生可以進入較好的大學，成績相對差一些的學生可以進入相對偏遠城市的排名較為靠后的大學。韓國不存在“花錢買大學上”的狀況，通過捐款來“買”大學上是不合法的，因此就招生過程來說是比較公平的。但從FYv+pfgbkNHkJCm11uWhpw==決定學生學業表現的各種因素來看，確實是有不公平性存在。我今天所作的報告是《韓國學生的學業成績與多元交錯的因素影響——基于非傳統的亞維度分析》，研究結果表明來自相對富裕家庭的學生學業成績相對較好，而來自貧困家庭學生的學業成績則相對差一些，這會影響不同階層不同家庭背景學生的入學率。……