還給孩子一片“艷陽天”

李永順

“感恩的心，感謝有你，花開花謝我一樣會珍惜……”當手機鈴聲在這夜晚響起的時候，我的心擰緊了，知道該來的還是會來的。

“喂，是朱兆航的老師嗎？”“是的，您有什么事？”“我家孩子今天臉上怎么有紅印子了？”“是我‘留下的，想聽我說原因嗎？”“不想?！彪娫捘穷^傳來不耐煩的聲音?！澳菫楹芜€不掛電話？”“那你說。”“你家朱兆航……”

事情還得從頭說起。中午，當我拖著疲憊的身軀剛踏進教室門時，就有值日班長向我報告有人罵她。我聽了大吃一驚，是誰這么大膽，一問得知原來是一向有點怪異的“問題生”朱兆航，我就向全班詢問有沒有此事，答案是肯定的。在我以前所教的班級中還沒出現過這種情況，我不管三七二十一，上去給了他一頓批評，沒想到他聲音比我還高，這更是火上澆油：一個三年級的小毛孩竟然還跟我頂嘴，甚至準備用手中的書砸我。我氣不打一處來，手中的書本不由地給了他一下，他哇哇直哭說沒罵值日班長。我問所有學生，他們都說罵了。由此看來，他罵了人卻還在狡辯，我為我“給”他這下感到理直氣壯：不給他一點下馬威，以后我還怎么做班主任？

后來，我就接到了朱兆航家長的“詢問”電話，自從接完電話的那刻起，深深的愧意油然而生，還好只是一點紅印而已，否則后果不堪設想。于是撥了他家的電話向朱兆航爸爸說了聲“對不起”，而且還表明如果他孩子需要看醫生的話，我將義無反顧。在我的一番“肺腑之言”下，孩子家長說明也沒有大礙，無需看醫生，表示孩子性格、脾氣可能真有點問題，以后還需家校共同教育。