群眾路線在黨校教學組織中的應用與思考

李德祥

【摘 要】我黨基本的工作路線是群眾路線，與此同時，群眾路線也是我黨工作的基石。歷史需要人民來書寫與創造，黨的發展離不開群眾，只有真正的依托群眾，才能得到人們的支持與擁護。群眾路線是黨的生存與發展的根本路線，也是黨校教學組織中的重要內容。黨校教育工作只有真正的依托群眾路線，重視群眾路線的意義，才能切實的提高黨校教學組織的建設水平。本文對群眾路線在黨校教學組織中的應用與思考進行了探討。

【關鍵詞】群眾路線；黨校學習；思考

文章編號：ISSN1006—656X（2013）09 -0169-01

群眾是我黨發展的重要基礎，群眾路線同樣是我黨基本工作路線，是我黨根本的工作方法。群眾路線作為黨校教育中的重要內容，其對于黨校教育工作的意義是非同凡響的。黨校教育是培養干部，加強干部隊伍建設的重要環節，在進行黨校教育工作中，只有真正的堅持群眾路線，認識到群眾路線的重要性，才能充分的顯示出我黨教育的先進性與特點，將群眾路線與黨校教育緊密結合，加強黨校教學的成效。

群眾工作是黨工作的重點內容，各級黨員干部、黨委、政府都需要將群眾工作作為基本性工作，重視群眾工程的基礎地位。領導干部、領導班子和領導機關都需要為群眾工作作出表率，樹立良好的模范典型。加強黨校黨組織教育工作，領導帶頭是其中重要的方法，也是促進黨校教學工作開展的重要力量。領導帶頭作用是形成單位良好工作風氣，提高單位整體工作水平的重要保證。領導要重視帶頭進行群眾路線學習，并且認識到群眾路線對于黨校教育工作的意義。黨校是對黨員和領導干部培訓的重要陣地，也是推進各級機關發展，提高干部思想先進性，提高領導干部工作能力的重要基礎，關系到人們群眾的基本利益。黨校教學組織工作中，要加強對領導干部的黨校教育工作，對于學員的思想認識進行全面的提高，并且領導要做好帶頭改進，對日常工作的作風、自身建設等進行嚴格的保證，充分發揮領導干部的帶頭作用，并且貫徹群眾路線，將群眾工作作為自身工作中的重要組成部分。

黨群工作中，群眾路線的觀點是我黨工作中的重要體現，在日常工作中，必須嚴格遵守一切為了群眾，一切依靠群眾的原則，這是我黨的宗旨和黨性的體現。黨員干部必須要加強自身理論的學習，利用成熟的理論為政治工作奠定良好的基礎。與此同時，黨員在進行理論學習時，還需要保持與時俱進，從而達到適應我黨先進性不斷發展的需求。在黨員培訓工作中，要將群眾工作作為首要培訓內容，并且將群眾工作本來的培養進行高度的重視。在黨校教育工作中，要加強理論知識的學習，嚴肅的端正政治立場，將理論與實踐工作相結合，有效的推動黨校教育工作的開展。黨校是黨員干部學習我國現今社會主義理論的重要基地，也是研究馬克思主義的重要基地，黨校教育組織部門與其他教育機構有著本質的區別，是進行思想政治教育工作的基礎。各級黨校在進行教育組織工作中，必須要堅持理論教育與實踐相結合，并且堅持走群眾路線，本著提高學員思想政治素養的目的，將理論學習轉化為學員自身成長與發展的強大動力。通過堅持群眾路線的放置，進一步發揮黨教工作的特點，發揮社會主義的先進性，提高領導干部的思想認識，鑒定群眾工作的自覺性，有效的貫徹群眾路線，做好群眾工作。

在進行黨校教育組織工作中，需要對學員責任意識進行強化，并且讓學員真正的認識到群眾工作的意義。群眾路線是我黨政治思想中世界觀與方法論的統一，也是體現我黨宗旨的工作方針。黨員要想真正的走好群眾路線，做好群眾工作，需要黨員端正自身立場，并且塑造良好的世界觀，提高思想認識。黨員的世界觀是保證黨員黨性的根本性問題，只有牢固的樹立科學世界觀、價值觀與人生觀，才能增強自身的黨性。黨員干部日后人生道路的發展，決定于其思想高度。樹立正確的世界觀需要黨員干部長久的學習，必須經歷一段刻苦努力的學習過程。黨校是對黨員進行鍛煉的重要場所，也是黨員提高自身素質、鍛煉自身黨性的熔爐。黨員干部在自身成長與鍛煉的過程中，要始終保持自身的黨性，并且要在黨校中對自身黨性進行提高。黨校中的教育工作對于學員來說較為系統化與具體化，是對于理論基礎分析上的升華，可以更好的使學員認識到自身的不足，有效的提高自身。學員通過學習，利用實踐進行總結，對于自身不足進行及時的改正，提高自身思想素質水平。黨校教育組織也為黨員的學習提供了一個良好的環境，使學員在學習過程中可以相互監督、提醒和批評，并且為黨員的學習提供多種的形式。黨校在開展教育組織工作時，要注重對學員黨性的培養與鍛煉，通過合理并且系統的教學方式，對學員進行黨性的鍛煉，幫助學員樹立正確的人生觀、價值觀、地位觀、道德觀、權力觀等，讓學員在黨校的學習當中進一步得到提高。另外，在黨校教育工作開展過程中，要增強學員為人民服務的意識，把握群眾工作的內涵與要求，為黨員干部在日常工作中更好的堅定群眾路線，強化為群眾服務的意識做出保證。

群眾路線作為黨校教育中的重點內容，必須要在教育過程中，明確其基礎地位，并且確保群眾路線的學習效果。群眾路線是黨校教育組織工作的要點，在進行黨校教育工作時，需要注重對學院的引導。黨校中學員之中有很多是由具有豐富閱歷的干部組成，在進入黨校學習之前，具備相對完善的世界觀與價值觀。在學習中，學員要注重對自身理論觀念中不正確的地方進行改正，堅定正確的新年，并且認識到提高黨性的必要性。提升自身思想素質水平，僅僅依靠灌輸的學習方式難以取得良好的效果，在黨校學習過程中，還要注重掌握正確的教學方法，把證教學的良好實施。黨校學習過程中，要嚴格的對群眾路線的特點進行學習，教學內容要圍繞著群眾路線來進行改革與創新，合理的安排適用于群眾路線學習的方式，綜合的利用情景模擬、案例教學、研究討論等方式，提高教學的現場性，讓學員在深入體驗中提高學習效果。

群眾路線是黨政治路線、思想路線、組織路線的基本路線，群眾工作是黨群工作的重要基礎，也是各方面經常性工作。群眾路線是世界觀與方法論的結合，需要在群眾中得到良好的體現，與領導作風與工作方式有著密切的關聯。我黨政治優勢中最明顯的特點，就是與群眾有密切的聯系，我黨執政必須要建立在與群眾密切相依的基礎上。目前，世界形勢變化較大，我黨的建設工作也面臨著巨大的考驗。要想解決現存一系列的脫離群眾的現象與問題，就需要黨員干部改正自身工作作風，提高與群眾的緊密程度，對群眾工作的規律與特點進行細致的研究與分析，提高服務群眾的能力。黨校教育組織是提高黨員工作水平與自身素質的重要依托，在對于黨校教育工作當中的教育內容管理上，要注重其深度與廣度，切實的達到提高學員思想政治水平的目的。堅持把群眾路線必須要作為教學的主體，在教學各個環節進行良好的貫穿，不僅要引導學員提高對群眾路線重要性的認識，更重在用科學的方法著力提高群眾工作的能力。要組織學員認真學習我黨調查研究的理論和實踐，掌握正確開展調查研究的方法，并結合人民工作實際，以所學理論和方法，深入基層、深入實際、深入群眾

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