淺議大學圖書館與校園文化的關系

孫淑云

高校圖書館是一種文化內涵的外延，它帶給人們文化精神的享受，也給予人文化的熏陶。學校教育的三大支柱之一是圖書館，它是學校的一個信息資源中心，是學生獲取各種信息、自主學習和學術溝通交流的重要場所。圖書館對一個學校的教學、教師的科研工作，學生的專業學習以及個人成長都有著不可或缺的作用。校園文化建設也是學校教育教學中的一個重要環節，高校的校園文化是以教師為主導，以學生為主體所創造的、能夠反映學校價值取向、思維和行為規范的一種獨特的學校意識或精神氛圍。在校園文化發展中，高校圖書館是校園文化建設的重要組成部分。

一、大學圖書館與校園文化的關系

1.圖書館是校園文化建設的智力庫。圖書館對人類社會發展歷史和知識經驗的各類文獻有著全面、系統的收藏，對人類社會的發展和進步所起的作用是先導性的。高校圖書館不僅僅為學生提供包括思想道德修養、知識素養、審美情趣、價值觀念、藝術品格等在內的人文環境和精神內涵等信息，還是學校的一座標志性文化建筑。寬敞寧靜的閱讀環境為校園文化活動提供了優越的場所，所容納的文化信息為校園文化建設提供了強有力的智力支持。因此，為了建設良好的和諧校園文化，必須建設好提供文明和先進文化的圖書館。良好的圖書館文化會對學生產生強大的凝聚力、感召力、規范力和約束力，能夠創造出積極、和諧、上進的工作學習氛圍。通過潛移默化的形式影響學生人生觀、價值觀的形成，影響學生的成長和成才，是校園文化豐富內涵的重要組成部分。

2.圖書館是校園文化的凝聚劑。高校圖書館是學校的圖書和情報文獻中心，是為教學和科學研究服務的學術性機構，高校開展多種形式教育，實現教育目標必不可少的機構。在學校發展過程中積累下來的圖書資料貯存在圖書館，這些資料為教學和科研提供了強有力的保障，使圖書館工作成為教學和科研工作的重要組成部分。高校圖書館的館藏資源更是一種凝聚劑，因為有著共同需求和興趣愛好，教師的備課和教學，學生的課外學習和知識的鞏固，科研課題的開展及學術交流的進行都被圖書館凝聚在一起，圖書館理順理成章地成為高校最重要的文化活動場所之一。

3.圖書館是校園文化的動力泵。校園文化是一種特有的文化現象，隨著辦學實力的提升，校園文化建設就是實施名校戰略的核心關鍵點。從文化形態角度看，廣義的校園文化首先是校園物態文化，包括校園環境美化，學生活動場所建設和教學設備的配置等，圖書館也在其中，它們都是校園文化建設的有效載體。因此，無論是大學圖書館本身具有的文化內涵，還是其所處的特殊地位，都決定了其必將在校園文化建設上發揮十分重要的作用。大學圖書館豐富的藏書滿足著師生的需要，校園文化建設可以從圖書館吸取社會精華，促使自身良性發展，并在此基礎上內化，淬火成自己特定的文化內容，形成自己富有個性的文化系統。更以其有效的閱讀輔導，營造學校的人文氛圍，提高師生的精神境界，以自身良好的精神風貌影響著大學生的觀念和意識，使其在潛移默化中受到教育。因此可以說，校園文化活動的開展，離不開圖書館的導向作用，圖書館是優秀的校園文化的動力泵，是學?？沙掷m發展的源動力。

4.圖書館是學生全面發展的不竭泉。有人說，圖書館好比一所大學的心臟，應該是充滿勃勃生機與創造活力的。從校園物質文化方面看，館舍條件、設施、藏書規模、現代化設備等是學校文化建設的形象表現，是最直觀的物質文化部分。館風、館員素質、服務水平、管理水平、競爭力、活力后勁等是校園精神文化和秩序文化的折射。高校所有的教育活動、教學活動都是為了培養高素質的實用型專業技術人才，學生不僅要學知識、學文化，更重要的是必須學會如何做人。圖書館豐富的信息資源，是學生寶貴的精神食糧。當圖書館成為和諧校園文化建設的主體時，圖書館文化會對讀者產生潛移默化的影響，學生必將通過圖書館文化在和諧校園文化熏陶中全面發展。圖書館通過其教育和服務職能在一代代師生中傳承著大學的文化精神，體現著大學的校園文化。大學離不開圖書館，圖書館是學生全面發展的不竭泉，校園文化建設更離不開圖書館的文化傳播。

二、加強高校校園文化建設的意義

校園文化并不是通過課堂教育來實現的，而是通過學生課余文化活動及校園文化環境、校園精神對學生的潛移默化的影響來實現的。良好的校園文化有助于形成刻苦鉆研、嚴謹踏實的學風，有助于陶冶學生的道德情操，有助于學生的全面發展，提高對社會的適應性。當前隨著學校的發展，大學校園文化建設飛速發展，無論內容還是形式都進入了一個全新的階段。大學校園文化作為課堂教育的補充、延伸和深化，對青年學生的成才具有特別重要的作用；必須增強大學圖書館的影響力，以推動大學校園文化建設，促進青年學生成才。

三、圖書館參與校園文化建設的途徑

大學圖書館的性質、特點和功能，決定了它是大學校園文化建設中不可或缺的重要部分。由于圖書館對青年學生的成長成才具有特別重要的作用。因此，它在大學校園文化建設中充當著特殊的角色，應主動研究校園文化的形成、發展及規律，以質量高、內容新、專業知識性強的文獻信息資源為開展校園文化建設提供可靠的保障，全面地參與、支持和服務校園文化。

1.高度重視圖書館參與校園文化建設。學校領導及有關部門要提高認識，把圖書館擺在校園文化建設應有的位置上，高度重視圖書館工作。在全面推進素質教育中，進一步提高學校的文化品位，提高大學生的文化素質，就需要一個學校整體優化的育人環境?？梢?，高品位的文化環境需要學校領導保證一定比例的資金投入，改善辦館條件，發動全體師生員工精心設計，花大力氣去營造圖書館文化。使圖書館在充分施展學生個性、培養想象力、創造力，促進社會化方面起到重要作用。

2.提高圖書館的主體意識，積極服務校園文化建設。圖書館在校園文化建設中作用常常不是顯性的，默默無聞和潛移默化的工作做得比較多，特別是圖書館的主體意識和主動精神相對而言比較欠缺。因此，圖書館工作人員必須轉變服務觀念，積極應對網絡文化，積極研究校園文化的發展規律和不確定因素，加強對學生閱讀心理的研究，進一步開拓圖書館的信息渠道，實施更有針對性的、層次和特點分明的個性化服務，在服務中主動與學生溝通，宣傳自己的服務功能，讓圖書館的形象深入人心，把圖書館建設成為一個學校的文化品牌。

3.加強圖書館文獻資源建設。目前，我國共有高校圖書館1700多所，藏書6億多冊。經過多年的建設與發展，我校圖書館已形成以文理為主體，以古籍為特色，經濟學、教育學、工學、管理學、藝術學相結合的館藏體系。目前，館藏紙質圖書99.5萬余冊，電子圖書7.5T，期刊合訂本2.5萬余冊。已購買“中國知網（CNKI）中國期刊全文數據庫”、“中國博士學位論文全文數據庫”，“新東方英語AB級、四六級考試數據庫”。已開通“蘭州區域圖書館”、“百鏈云圖書館搜索引擎”、“讀秀學術資源搜索平臺”等30個數據平臺、數據庫。文獻資源以多種形式并存，現代化技術的應用為學生提供了形式多樣的服務。要把圖書館建設成校園文化中心，我們必須高度重視信息資源的建設，定期進行讀者需求的調查和統計，及時了解學生的閱讀需求，堅持思想性、科學性、針對性和系統性相統一的原則，有計劃、按比例地采集各種類型、各種載體的信息資源。同時要注重信息資源的開發，根據學校的教學科研和校園文化活動，利用宣傳欄、網絡平臺等進行新書推薦、新書通報、專題介紹、好書共賞、社會熱點宣傳等，為校園文化建設提供有利的保障。

4.加強隊伍建設，提高圖書館員整體素質。加強高校圖書館文化建設，人是關鍵。沒有一支高素質的館員隊伍，就不可能有一個高品位的圖書館文化。圖書館館員在讀者參考咨詢和文獻導讀中，要起到導讀育人作用；在加強館規管理、規范館內環境中， 要起到管理育人作用；在借還圖書、輔助閱覽中，要起到服務育人作用。因此，要全面提升館員素質，包括思想素質、職業道德、業務素質、文化素質。充分發揮館員導讀育人、管理育人、服務育人的作用，努力營造示范性和社會化的圖書館行為文化。

5.積極組織和參與文化活動。目前圖書館建筑面積27173平方米，提供閱覽座位1800余個，設有五個借閱區、七個閱覽室、兩個自習室、一個研討交流室、一個文庫、十一個院系資料室。圖書館可以借助這些資源組織各種文化活動。如舉辦報告會、講座、展覽、音樂影視欣賞，辦好多媒體閱覽室等。積極配合校內其它部門，如團委、學生會等開展豐富多彩的校園文化活動，包括各種形式的讀書活動，愛國主義、精神文明、革命傳統教育、民主與法制教育等活動，參與科學知識、文體娛樂等活動，提高學生思想政治素質、心理素質和文化技能素質。校園文化建設是實現大學生綜合素質提高的一個重要途徑，是高校圖書館工作的重要組成部分，圖書館只有不斷挖掘自身潛力，才能在校園文化建設中釋放出巨大能量，為社會主義現代化建設培養出高素質的建設者和接班人。

總之，高校圖書館在校園文化建設中起著不可或缺的作用。它既是向校園文化輸入信息流的重要通道，又是高校師生學習前人經驗、繼承文化遺產、創新成果、完善自身文化修養的場所， 是校園文化的重要組成部分。高校圖書館在做好自身工作的同時，要主動配合學校，聯系師生，深入開展各種活動，充分發揮圖書館在服務育人中的重要功能和潛在優勢，為校園文化建設做出貢獻。

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