魅力教師的一本“修煉經”

梅震宇

葉圣陶先生曾說過：“何以為教，貴窮本然，化為踐履，左右逢源。”要成為一個同行公認、家長賞識、學生喜愛的魅力型教師，筆者以為就是要從葉老先生的“本然”入手，教出自己的“本色”，扎扎實實地使學生學有所得、學有所悟。當然，要達到這一境界也并非易事，需念好三本“修煉經”。

一、魅力教師一生不懈的修能：勤讀多思

蘇霍姆林斯基指出，“教師進行勞動和創造的時間好比一條大河， 要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書， 平時積累的知識越多， 上課就越輕松。”要成為一個魅力型教師，不妨以此為鑒，做好如下方面：

1.橫坐標：勤讀——學養的積累

著名特級教師陳日亮認為：“教師的知識管道中沒有豐滿的‘水，精神體內沒有充盈的‘血，他的思想和語言就不免干涸，遲早要陷入生存困境。”誠然，要給學生喝“新鮮水”，自己就得是“長流水”。一個魅力型教師，就應該是一個隨時隨地的閱讀者。對此，筆者在工作中堅持做好“二讀一寫”，即一是經常翻閱跟專業相關的書；二是閱讀經典的文學作品。另外，筆者還經常利用微博，記錄教學中的“微感悟”。總之，通過讀書積累學養，固然不可改變生命的長度，但可改變生命的寬度。把自己定位于這樣的橫坐標中，就能靜下心來細細品讀書本，不斷積累教學智慧，促進自我的專業成長。

2.縱坐標：多思——經驗的加增

一個魅力型教師，不光是一個隨時隨地的閱讀者，也應是一個隨時隨地的思考者。筆者認為，要成為一個魅力型教師，就需要努力做一個經常思考的教師：一要思考教材。……