我和學(xué)生家長(zhǎng)有個(gè)約定

清晨，我習(xí)慣在校園的林蔭道上散步。

昨晚下了一場(chǎng)雨，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，地上落滿了梧桐樹(shù)葉，腳踩上去葉子發(fā)出詩(shī)意般的清響。正欣賞著那片片梧桐樹(shù)葉從空中翩翩而落時(shí)，一個(gè)婦女匆匆向我走來(lái)，邊走邊說(shuō)：“吳老師，我決定讓孩子在這里讀完初中，聽(tīng)孩子說(shuō)你們這么好，到其他學(xué)校去不一定會(huì)比這里好多少……”

哦，我想起來(lái)了，她是我班學(xué)生陳燕的媽媽?zhuān)瑢?duì)于她我并不陌生，開(kāi)學(xué)初的那段時(shí)間，她為了女兒的事經(jīng)常會(huì)到學(xué)校來(lái)，因此我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了。說(shuō)起來(lái)我們之間還有個(gè)約定呢！

開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校讓我擔(dān)任七年級(jí)的班主任，從校領(lǐng)導(dǎo)那里得知，學(xué)校這幾年的中考喜獲豐收，加上暑假期間，學(xué)校老師到各個(gè)村小招生，今年七年級(jí)學(xué)生會(huì)比往年多，而且有不少成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生。校領(lǐng)導(dǎo)特意囑咐我：一定要帶好這個(gè)班，學(xué)校會(huì)配備優(yōu)秀的教師來(lái)教。我知道，現(xiàn)在各個(gè)中小學(xué)生源大戰(zhàn)已經(jīng)到了白熱化的程度。那些縣城學(xué)校為了搶奪生源，使出渾身解數(shù)挖走農(nóng)村的孩子，他們通過(guò)各種渠道了解學(xué)生的成績(jī)，如果是優(yōu)秀的學(xué)生，那些學(xué)校會(huì)輪番來(lái)學(xué)生家，他們開(kāi)出各種誘人的條件，家長(zhǎng)往往經(jīng)不住“誘惑”，紛紛把孩子送往縣城讀書(shū)，因此造成農(nóng)村中小學(xué)生源逐年下降。在這種情況下，學(xué)校能招到這么多的學(xué)生應(yīng)該算很不錯(cuò)了。

陳燕和她的媽媽就是在報(bào)名那天出現(xiàn)在我的面前。

對(duì)于陳燕這名學(xué)生，之前我雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，但對(duì)她的情況早已了如指掌：1999年6月出生，六年級(jí)考試三門(mén)課總分289分，一直是班上的學(xué)習(xí)委員，愛(ài)好廣泛，性格活躍。對(duì)于這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，縣城一些學(xué)校把她們家的門(mén)檻都快踏破了，一所學(xué)校的校長(zhǎng)還親自上門(mén)做工作，并且承諾免除其三年的全部費(fèi)用。然而陳燕的媽媽不為之所動(dòng)，還是決定把孩子放在離家不遠(yuǎn)的學(xué)校就讀。

“老師，我打算先讓孩子在這里讀讀看，我是聽(tīng)說(shuō)學(xué)校這幾年教學(xué)質(zhì)量大有提高才下決心讓孩子在這里讀的。孩子從小都跟我沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，放在縣城讀怕孩子不會(huì)自己照顧自己。如果今后因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的原因?qū)е潞⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)上不去，我還是會(huì)考慮讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)的！”她說(shuō)。

“放心吧！她基礎(chǔ)這么好，如果不出其他問(wèn)題，我們一定不會(huì)讓你失望的。如果孩子在這里成績(jī)不行是因?yàn)槔蠋煹脑颍汶S時(shí)可以讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，我們不會(huì)挽留的！”我對(duì)她信誓旦旦地承諾道。

教了20年的書(shū)，我還從來(lái)沒(méi)有跟學(xué)生家長(zhǎng)有過(guò)這樣的承諾和約定。其實(shí)，這也是我對(duì)班上其他學(xué)生家長(zhǎng)的承諾，這是我跟所有家長(zhǎng)的共同約定。

陳燕不愧是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，她便以自己出眾的表現(xiàn)贏得了我和其他老師的好評(píng)。她上課非常認(rèn)真，理解和接受能力非常強(qiáng)，而且有很強(qiáng)的組織能力，班級(jí)管理搞得有聲有色！在第一單元測(cè)試中，她三門(mén)功課都考出了令老師大為驚嘆的分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是滿分！

面對(duì)這樣一名優(yōu)秀的學(xué)生，我們當(dāng)老師的自然格外關(guān)照。對(duì)于班上其他學(xué)生，我們也力爭(zhēng)做到“一個(gè)也不放棄”。就說(shuō)我吧，上起課來(lái)絲毫不敢馬虎，為了上好一堂課，除了認(rèn)真鉆研教材外，還會(huì)不斷上網(wǎng)查資料，有時(shí)為了一個(gè)字的讀音和意思，反復(fù)查找工具書(shū)……

為了拓展學(xué)生的視野，我不斷鼓勵(lì)他們多看課外書(shū)，有時(shí)我還會(huì)從家里把買(mǎi)給兒子看的書(shū)帶來(lái)借給他們閱讀，并且經(jīng)常煽情地向他們推薦里面的好文章……

課余時(shí)間，我經(jīng)常會(huì)找學(xué)生談心，交流學(xué)習(xí)心得，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，指出其缺點(diǎn)。更多的時(shí)候，我則耐心地鼓勵(lì)他們要好好學(xué)習(xí)，要跟其他同學(xué)和睦相處……

這期間，陳燕的媽媽多次來(lái)過(guò)學(xué)校，說(shuō)是送衣服和菜什么的。其實(shí)我知道她是想打探一下女兒的學(xué)習(xí)情況，為此，她每次都會(huì)很巧妙地叫我把孩子的考試成績(jī)給她看看，然后便若有所思地和我隨便聊上幾句。看得出來(lái)，一開(kāi)始她還沒(méi)有完全消除心中的疑慮，偶爾還會(huì)流露出內(nèi)心的矛盾。為了消除她的疑慮，我和其他任課教師一有機(jī)會(huì)就主動(dòng)跟她交流和溝通。也許她看到陳燕的學(xué)習(xí)成績(jī)一直出類(lèi)拔萃，也許她從孩子那里了解到了更多的情況，慢慢地，她對(duì)我和其他老師都越來(lái)越熱情了，而且再也沒(méi)提過(guò)孩子轉(zhuǎn)學(xué)的事……

為了這個(gè)約定我的確付出了很多，可是靜下來(lái)想想，這難道不是一個(gè)老師應(yīng)該做的嗎？在付出的同時(shí)，我也收獲了很多，這份收獲的喜悅是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。如果硬要畫(huà)蛇添足地說(shuō)一句，我想，是我對(duì)教書(shū)育人這份職業(yè)深深的愛(ài)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我產(chǎn)生了信任。因?yàn)檫@份信任，我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地一路走下去。（作者單位：江西省余江縣楊溪中心學(xué)校）