英語語感的培養

何文芳

摘 要：語感是比較直接、迅速地感悟語言文字的能力。它是對語言文字分析、理解、體會、吸收全過程的高度濃縮，在英語學習中，語感的作用是至關重要。本文從語感的定義入手，介紹了培養語感的幾個有效途徑。

關鍵詞：語感；語言氛圍；聽說；閱讀；背誦；文化差異

如今，英語課程開設得越來越早，許多孩子早早地接觸到英語。彼時他們尚未養成良好的學習習慣，只是單純應付課程安排，通過死記硬背，甚至漢語注音的方式來“學習”。更有許多家長過于注重成績的提高，盲目為孩子報英語培優補差等種種名目的培訓班。導致孩子們忙于各種聽說讀寫的聯系，不講究英語學習的方法，不會用英語交流，最后覺得英語太枯燥太難，反而產生對之厭煩甚至畏懼的心理。

實際上，要學好英語，詞匯、語法固然是基礎，但正如葉圣陶先生所說：“文學語言的訓練，我以為最要緊的是訓練語感，就是對語言的敏銳有感覺?！闭Z感并不是一種盲目的感覺，而是人們對語言的領悟能力，是在長期的積累中產生的對語言的熟練程度。

英語的語感對英語的運用尤為重要，可以說是實際應用能力的唯一支撐。語感強，語言理解力就搶，表達也會相對流暢，學習起來效率自然高。英語語感的獲得其實同知識一樣，是一個從無到有，從少到多的過程，是隨著語言實踐的積累而產生的。但教師如果能認識到語感的積極作用而去有意識地培養學生的語感，必然會取得更好的效果。那么在英語教學中，要如何培養學生的語感呢？

一、創造有利的英語學習的環境和氛圍

英語對我們來說畢竟是一門外語，而非母語，日常生活中自然缺乏使用英語的機會。那么老師就必須盡力給學生營造一個相對豐富多彩的環境。首先，作為學習英語的主要場所，課堂語言氛圍的形成非常重要。老師可以利用全英教學，再輔以動作、表情、暗示及適當解釋等，使學生自然地接受英語的熏陶。不僅如此，還可以努力將英語課堂創設成開放式的環境，營造具體的情景給學生鍛煉的機會。不管是實物、圖片，還是錄音、影像等多媒體資料，都是可資利用的工具，使課堂氣氛輕松和諧，具有實用性和趣味性。充分調動學生們的感官，激發他們的聽說欲望。學生愿意主動參與，積極用英語進行表達和交流，語感的積累自然更有效率。

二、引導學生多聽、多說

僅僅依靠課堂上的幾十分鐘當然是遠遠不夠的。大量的課余時間也應充分利用起來。多聽多說是培養英語語感的一條重要途徑。老師可以引導學生課下收聽英語錄音或者廣播，看英語原聲電影或者電視劇，以及聽英文歌曲、瀏覽英文網站等等：讓學生根據自己的興趣喜歡和實際情況進行選擇，給自己更多的機會，在潛移默化中學習到地道的英語語音、語調。同時，要鼓勵學生大膽開口，不怕犯錯，多說多實踐，在用英語表達的過程中，逐漸養成用英語思維的習慣。進而能夠更加完整順暢地組織語言，增強英語語感。

三、堅持朗讀、背誦

大量而有效的輸入型語言訓練，可以說是培養英語語感的重要手段。多讀給了學生學習到更多語言材料的機會，而多背則促使他們進一步掌握和積累。朱光潛先生曾說過：“我覺得初學外語者語氣費那么大勁去死背單詞，做那些支離破碎的語法練習，倒不如精選幾篇經得起仔細推敲的文章作品，把它們懂透背熟，真正消化為自己的營養，這樣就會培養起敏銳的語感。”誠然如此，多讀多背不僅能使學生更廣泛地接觸到大量語言材料，了解英語國家的人文地理、歷史風俗等背景知識，還能在潛移默化中感受到英語的語感脈絡、節奏韻律，進而在提高思維能力和理解能力的同時，增強語言直覺的感知判斷力，并領悟到英語之美。

四、勤寫多練

我們常常這種英語教學中強調聽、說、讀、寫這樣的教學步驟，“寫”往往排在最后而容易被學生忽視。但其實這樣的訓練安排并不代表“寫”不重要，而恰恰是因為寫作才是聽、說、讀的最好反饋。持之以恒的寫作能夠幫助學生融合通過聽、說、讀、背所獲得的語言材料或者短時記憶，久而久之形成正確的英語思維，從而刺激語感的表現和成熟。由內在潛能轉化為外在行動，使語感得到全面發展。引導學生進行寫作訓練的時候，可以從簡單的模仿開始，或者只是在閱讀時要求學生隨手記下一些優美詞組、精彩句子等時時加以揣摩。根據學生的程度變化，在適當的時機過渡到造句、看圖寫作以及獨立表達。用寫作來不斷提高學生的英語運用能力。

除此之外，語言和文化不可分割，語感的培養離不開文化意識的培養。語言作為一種交際的工具，不了解交際對象的文化背景就勢必會產生歧義。因此，引入西方文化知識，使學生對英語國家的人文地理，尤其是風俗習慣等有清醒的認識就顯得必不可少。只有了解到中西方文化的差異，才能在語言實踐中有意識地規避由漢語的表達習慣和方法產生的不符合英語表達習慣的句式或表達法，也就是所謂“中式英語”，進而習慣于英語思維方式。

總之，英語語感是一種無法具體量化但又確實存在且非常有用的一種語言感覺。但它的培養不可能一蹴而就，只能長期堅持下慢慢積累。教師應當充分發揮自己的主觀能動性，有意識地引導學生進行多途徑的反復訓練，使他們在學習中逐漸形成自己的英語語感。