淺談怎樣上好中央空調緊急停機的故障及排除方法的課程

陳乃聰

【摘 要】中央空調課程是中職制冷專業學生主要的專業課程之一。怎樣讓學生掌握好該課程的主要知識及技能，是衡量本專業老師在教學中的主要能力之一。根據本人多年的教學經驗，作為本專業的教師，現淺談怎樣講好中央空調在發生緊急故障時，學生掌握怎樣判斷及排除故障的知識及技能。中央空調在正常運行時，是達到最佳制冷效果的目的以及有效的延長機組壽命。如在運行過程中出現故障，必須采取可行的應急方法來停止中央空調的運行，以免長期運行會損壞空調機組，嚴重時會引起安全事故。當中央空調在運行過程中出現故障時，學生應掌握哪些判斷方法和排除技能。

【關鍵詞】中央空調；緊急停機；排除方法

一般的情況下，中央空調課程一般安排在第二年學期教學，是學生掌握制冷原理及電力拖動的知識之后再開始的課程，是本專業的核心課程。作為本專業的中職學生，畢業之后主要從事中央空調設備運行、管理及維護工作。其中，掌握中央空調故障停機及修復又是從事工作的重點任務。因此，學生必須熟練掌握該知識。

在掌握該知識前，學生先了解故障中央空調的特點。了解中央空調是由制冷系統、電氣控制系統、水系統、風系統組成。如果在運行過程中，由于其中一個系統出現故障時，必須緊急停機。由于篇幅所限，本文主要對中央空調在運行中常見的故障，如市供電電網出現斷電，冷卻水缺水，冷凍水缺水，機房及周圍發生火災時，學生應該采取怎樣的應急措施來消除故障。

一、上課前的準備工作

在上課前，先復習中央空調的基本知識。然后給學生提幾個有關新知識的問題，包括如下：①什么情況叫做液擊？②為什么會發生液擊？③發生液擊的后果有哪些？④怎樣排除液擊現象？學生帶著這些問題進行思考，從中引進新課。

二、教學過程

根據中央空調常見的故障停機現象，將該知識分為四部分。

1.學生掌握電網斷電導致的故障及排除方法

老師先引導學生思考液擊的原因。講述如下：如果關閉壓縮機之前先不關閉回氣閥及供液閥，容易出現液擊現象，嚴重時損壞壓縮機。這種故障容易導致沒有完全蒸發的液態制冷劑進入到壓縮機中。因此，必須快速關閉吸氣閥。等到市電供電正常后，按正常步驟啟動中央空調，分別啟動冷卻塔風機，冷卻水泵，冷凍水泵，延時幾分鐘后，待冷卻水、冷凍水運行均勻后，再啟動壓縮機。壓縮機啟動后，先不打開吸氣閥及供液閥，不讓液體制冷劑向蒸發器循環，待吸氣壓力稍低于正常運行時的壓力時，讓多余的液態制冷劑在壓縮機完全蒸發為氣態，再緩慢打開吸氣閥和供液閥，同時緩慢調高能量調節裝置，讓制冷機組進入正常運行中來，這樣可以有效的降低或消除因液體制冷劑進入和損壞壓縮機的故障。

2.學生熟悉冷凍水系統斷水故障及排除方法

斷電是液擊的原因之一，是否還有其他原因導致液擊呢？帶著個問題，學生進行討論和思考。講述如下：當由于閥門沒有打開、水管堵塞或冷凍水泵出現故障時，可能會導致冷凍水系統供水不足或者停止循環。當冷凍水斷水時，蒸發器中的冷凍水不流動，液體制冷劑不斷蒸發吸熱，導致蒸發器中的冷凍水溫度不斷下降，過低會出現結冰現象，水變成冰膨脹會凍壞換熱器。同時，液體的制冷劑也沒有完全蒸發，會進入壓縮機中出現液擊現象。因此，當冷凍水壓力表降為0時，應快速關閉供液閥，不再給蒸發器繼續提供液體制冷劑。然后再按正常停機的步驟關閉中央空調。查找原因，修護好冷凍水斷水故障時，再按市電斷電現象啟動中央空調機組，一樣是吸氣閥和供液閥先不打開，待壓縮機的液體制冷劑完全蒸發后再打開吸氣閥及供液閥。

3.學生熟悉冷卻水系統斷水故障及排除方法

以上是發生冷凍水缺水停機的故障，假如老師又將進入冷凝器的冷卻水閥門關閉，此時又會發生什么故障呢？這時，可以鼓勵學生進行思考，可以參考冷凍水缺水的故障進行分析。等學生回答之后，老師又給學生分析正確的方法。講述如下：當由于冷卻水閥門沒有打開、水管堵塞或冷卻水泵出現故障時，可能會導致冷卻水系統供水不足或者停止循環。當冷卻水壓力表指針偏向0時，說明冷卻水斷水，這時應關閉壓縮機運行，切斷壓縮機排出高溫高壓的氣體制冷劑進入到冷凝器中，否則冷卻水沒有循環，導致冷凝器中的冷卻水溫度不斷升高，可能會腐蝕換熱器設備。因此先關閉壓縮機，再按正常程序停止中央空調的運行。通過排查，修復好冷卻水正常循環后，再按正常程序啟動中央空調，這樣可以恢復到正常運行狀態。

4.學生掌握制冷機房或者周圍發生火災時采取應急消除故障的方法

主要有以下情況：因為制冷機房布置有控制電路電線及主電路電線，當制冷機房或者周圍失火時，導致機房溫度過高，可能會出現電線絕緣皮軟化漏電或者短路現象，加快火災的蔓延程度，會燒壞機房的設備，造成巨大的損失。因此，當發生火災時，應先關閉總電源，接著通知消防部門并協助消防部門滅火。待火災滅掉之后，先檢查機房電網是否有漏電情況及其他設備是否有損壞情況，待消除故障后，再按市電電網斷電的故障來啟動中央空調機組，也就啟動壓縮機后，先不打開壓縮機吸氣閥及供液閥。這樣可以減少因火災損壞機房設備的損失。通過講解和操作，學生比較容易理解發生該故障時，應怎樣去處理。

通過講解和操作進行一體化教學，學生既可以快速理解該故障停機的原理，也掌握了怎樣排除故障的方法，同時提高了學生學習該知識的興趣，為學生從事該行業奠定扎實的基礎。

參考文獻：

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[2]李援英，李建立.《中央空調系統操作員》.中國電力出版社，2005

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