楊振
摘 要:本文基于高職教育特有規律及科研管理的相關理論,提出了高職院??蒲泄芾聿块T新型管理模式的構建策略。
關鍵詞:高等職業教育;科研;模式;管理
隨著經濟社會的不斷發展,高職院校在辦學理念發生重大轉變,傳統的科研管理模式已不能適應新時期科研活動的發展要求時,必須要創新原有科研管理模式。高職院校科研管理模式應該具有定位清晰、結構扁平、管理科學、對接市場的特征。
一、明晰學校的辦學宗旨,形成獨具特色的科研服務模式
高職院校應該本著“地方、獨有、需求”的原則,立足地方資源和地方特色的挖掘,立足地方社會和經濟發展過程中的現實問題開展科學研究,應將研究、解決本地區經濟建設和社會發展中遇到的熱點、難點作為課題研究任務,積極承擔地方的科技攻關計劃、區域綜合發展等各類重大科研項目的研究工作,使學校的科研工作緊跟區域經濟發展需要,直接為本地區的經濟建設和社會發展服務。高職院校要明確科研工作方向,根據區域經濟、社會發展的狀況和學校的特點,制定科研工作規劃,有目的、有針對性地開展科研工作。高職院校的科研要同培養技能型人才這一要求結合起來,要在新技術的應用、科技成果的轉化和推廣上做文章,積極參與企業的技術開發,幫助企業解決生產經營過程中碰到的具體技術問題。
二、健全科研管理組織,優化科研管理流程
(一)機構設置設計。機構設置直接影響管理效能的發揮,輻射高職院??蒲袆撔履芰退?。院校層次與類型的差異,導致了科研功能要求的差異,進而影響組織結構的差異。作為高職院校,應突出強調產學研合作,突出科研對行業產業的智力支撐與人才支持。因此,高職院??蒲泄芾頇C構應增設企業合作科,作為其產學研合作項目的主管機構,為學校尋找合作企業和合作項目,對產學研合作項目進行跟蹤式服務,及時解決校企合作過程中的障礙,推動合作項目順利展開。同時,還應設置或完善學術評議機構,發揮學術委員會的重要作用。在審議學科、專業設置、教學科研計劃方案、評定教學科研成果、科研成果評價、科研制度修訂等學術事項方面發揮特有的作用。
(二)管理流程設計。高職院校科研管理流程分為科研管理內部科室的流程設計和科研處與其他處室之間的合作流程。在內部,應明確企業合作科的基礎和終極地位。科研管理部門的最優流程安排應始于企業技術需要,且研究成果最后應用于企業實際生產,為企業尤其是地方重點產業、新興產業相關的企業提供動力。在外部,應優化科研處與其他相關部門的協作,圖書館、學校學報、檔案室為科研提供信息,財務處、審計處為科研提供資金及其他財務支持,實習實訓基地為科研成果轉化提供平臺。
三、健全完善科研管理制度,理順科研管理運行機制
(一)健全制度。制度環境從深層次上影響管理對象及其社會活動。高職院校科研管理制度作為學校內部制度的重要組成部分,需要根據職業教育發展的政策完善而不斷修正,使其更符合教育的宏觀設計,助推學校的發展。高職院??蒲泄芾聿块T應根據科研工作不同階段的需要,結合學校發展的定位和重點工作的需要,創設合理的激勵因素,培養不同專業之間的協作精神,促進和強化學校專業融合,為科研人員開展綜合研究、協作攻關、成果轉化等創造制度條件。
(二)理順機制。首先,構建開放主動式的科研管理運行機制。要將過去封閉式的科研管理運作機制,延伸拓展為與地方經濟社會發展的市場需求相銜接的“篩選需求—科研選題—研究一鑒定(評審)—知識產權保護—成果轉化—需求滿足評價—結束項目或深入研究”的全過程。其次,構建富有激勵性的分配體制。要革新分配體制,體現出對知識分子、科研人員的尊重及按知分配、按貢獻分配的新理念,使科研人員所從事的創造性勞動與其收入水平相匹配。再次,構建扁平化的科研管理體制。改革傳統的垂直管理的組織體制,減少組織的中間層次,使基層科研人員具有充分的信息知情權和處理權,自主地進行橫向協調,自由共享知識和信息。
四、完善科研績效獎懲評價體系,調動科研人員積極性
(一)構建科學的科研績效評價體系。一是考核指標的設置應盡可能明確易懂,所需數據應易于采集、便于計算;二是整個體系的評價方法要簡便、科學、公正、易于操作;三是指標設置要考慮學校自身的情況,符合學校的定位與長遠發展需要。在設計指標體系時,既要嚴格篩選評價指標,建立科學、合理的評價指標體系,又要簡化操作和評價程序,使評價工作簡明可靠,易于操作。
(二)構建科學合理的科研獎懲體系。人的動機是由主體所體驗的某種未滿足的需要或未能達到的目標所引起,獎勵或懲罰可以滿足或剝奪人的這種心理需要??蒲歇剳腕w系包括激勵制度和約束性制度兩方面。激勵制度包括與職稱評定、職務晉升、工資晉級相關的措施及精神鼓勵措施等。約束機制則主要體現在對科研行為、科研過程和科研質量的約束,以控制和杜絕應付差事、脫離實際、急于求成的不良傾向,使科研工作實現其真正功能。
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