“愛”“心”“行”——打開孩子的世界

白紅玲

有一位兒童教育家曾經說過，每個兒童心上都蒙著一層白紙，兒童總是跟著這張白紙作斗爭，而作為教育者，也是在與這層白紙作斗爭，這樣，我們才能走進孩子們的世界，理解他們，尊重他們，讓他們發展自我，發展“真我”。我們如何做到？

一、愛，是消融白紙的良藥

有人說，愛是一劑良藥，愛是甘霖，愛能融化一切，滋養一切，因此，在兒童教育中，“談情說愛”永遠不會過時。

愛學生，就是要了解學生，就是要把孩子當做一個獨立的人去看待，用一種民主的眼光去看孩子，與孩子相處，站在孩子的立場去理解孩子。正如蘇霍姆林斯基說的：孩子的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經生長著美好思想和道德萌芽的肥沃的田地。因此，教師應走進孩子的世界，了解孩子，把自我教育的種子播在孩子們幼小的心靈中。用孩子的眼睛看世界，幫助孩子認識自我。在教育教學過程中，教師要根據學生的心理水平，不斷調整自己的教育內容和方法，使學生正確了解自己的意圖和行動。只有設身處地地體察學生的思想感情，要重視孩子的心理需要，尊重他們的想法，完善他們的個性品質。

特別是對一些性格內向的孩子來說，他們更需要教師真誠的溝通，內向的孩子，其實他們的眼睛是在觀察著這個世界的，他們比一般的孩子更加敏感，他們更需要老師與同學更多的鼓勵與關愛，需要更多師生、生生間的交流與互動。“鼓勵或表揚在課堂教學中的作用主要是強化學生恰當的觀念和行為，對他們所表現出的期望觀念和期望行為提供反饋。教師對學生的肯定評價具有積極的強化作用。”一次成功的、愉悅的體驗，將是他再次站起來表現自己的很好的基石，一次又一次的鼓勵與表揚將慢慢地趕走他內心的怯弱，讓他變得更勇敢更自信。久而久之，當積極成為一種習慣，那么，心理健康教育工作已取得較大的成效。

我們的心理學認為，每個人都需要別人的贊美和鼓勵，因為在贊美中，他們會感覺到自己存在的價值，會感覺到生活的信心，這是一種巨大的力量。因此，教師必須善于運用情感激勵的作用，研究和分析學生的情緒，并根據其產生、發展和變化的規律，以情動人，以理服人，讓學生感受到教師真誠的愛，從而引起情感共鳴。我相信只有你愛孩子，孩子才會愛你，只有用愛才能教育好孩子。

二、心，是產生共鳴的音叉

心理健康需要的是什么？也許更需要一種心靈與心靈之間的碰撞，心靈與心靈之間的交融，實踐證明，真誠的心，可以換來真誠的心，邪惡的心也一定會換來邪惡的力量。因此，作為教育工作者，要用好自己的心。

中國的國情決定了外來打工子女越來越多，留守兒童也越來越多，他們的心靈是孤獨的，他們更需要另一顆更高尚的心靈來與他們進行碰撞，在這當中，部分家長因受社會風氣和自身知識的影響不能對孩子言傳身教。有的則是家庭結構失調，由于外出務工，出現了大批的“留守兒童”，在家的老人管不住孩子，孩子得不到應有的教育與溫暖的親情。還有部分家庭父母離婚導致家庭變故，這些都會讓孩子很難形成健康心態。

其實每一個孩子的心理都需要老師和家長用心、細心地呵護，讓他們能在一個積極向上、輕松愉悅的環境中成長。不要讓經濟負擔也成為孩子的壓力，更不要使之成為一個烙印。

三、行，是帶領前行的力量

兒童的心理健康教育貴在行動，因此，我們將學校、家庭、社會有機結合，這三者要形成一個良好的系統，要整合起一股強大的力量來。學校要積極創造條件，營造育人環境，凈化校園周邊環境。此外應加強學校與家長、社會的聯系、溝通，使學生在校有人教育，在家有人教育，走出社會同樣有人教育的有效德育教育網絡。

兒童的第一課堂永遠在家庭，心理學研究表明，兒童的人格形成絕大部分是在家庭中進行的，因此，作為父母，有著任何其它力量不可替代的作用。家庭的氛圍、生活環境會影響孩子的生活、學習心理，父母的情感態度、個性、價值取向、心理品德、生活習慣、情緒等都會潛移默化地影響孩子的一生。孩子的思想沒有成熟，對事物的好壞鑒別力不強，最易受外界影響，家長的任何不文明言行和落后思想，都會讓他們耳濡目染，最后形成壞的習慣，根深蒂固，影響一輩子。所以，加強學校與家庭之間的溝通是十分必要的。

人生活在文化中，而文化是一種社會的力量，尤其是社會風氣，是在一種特定的文化背景中形成的，而文化的力量是看不見的，但卻是能夠滲透心靈的，能實實在在地影響著中小學生。從心理健康的角度來說，如果社會風氣是積極向上的，則學生會形成積極向上的價值觀。反之，如果社會風氣是消極的，就會使學生形成消極心態。社會風氣也影響孩子的行為，它所帶來的一些生活方式成為學生的模仿內容。小到流行的詞匯、服飾，大到流行的思想、行為，都有眾多的中小學生趨之若騖。從這些可以看到，一方面，社會風氣對學生有積極的作用，它有利于學生盡快地、順利地接受社會的各種觀念，從而適應現代社會生活。另一方面，社會風氣對學生有消極作用，不良風氣會使中小學生正常的心理發展受到威脅。

總之，我們要將“愛”“心”“行”結合起來，這樣才能悄然走進孩子的心扉，從而引領他們健康快樂的成長。