如何激發農村初中生學習英語的興趣

朱貝意 殷均鋒

摘 要：英語是一門重要的工具學科。對初中生來說，英語在升學考試中所占分值也是最高的，可以說英語成績的好壞直接關系到廣大初中生的升學。但是由于農村學生所處的環境較為閉塞，使學生覺得學英語無用，再加上農村的學生一般在上小學之前沒怎么接觸過英語，導致他們覺得英語很難學，這就導致了目前農村初中的大部分學生缺乏學習英語的興趣。而興趣是最好的老師，只有興趣濃厚了才能產生學習的內動力和持續性。

關鍵詞：農村；初中生；英語；興趣；激發

下面我就從以下幾個方面談談如何激發和培養初中生學習英語的興趣。

一、讓學生明白學習英語的重要性

在初一入學的第一節英語課堂上，我就告訴學生，英語是一門重要的工具學科。英語基本上是現今世界上通用的語言。另外，英語還可幫助我們了解其他國家和民族的優秀文化、風土人情，樹立國際意識，開闊我們的眼界和視野。告訴了這些之后，我還讓學生想一想，打開電腦首先看到的是英語，從而真切地感受到學好英語的重要性。

二、利用靈活多樣的教育方法

在英語課堂上，老師可運用各種教學手段和方法，從而激發學生的興趣。如利用掛圖，簡筆畫，英語歌曲，英語電影，學生情境表演等，這些對初學者有很好的吸引力。利用電子課件創設和模擬真實生活情景，學生可通過虛擬課堂討論、網絡交談、角色扮演游戲、實際學習和反饋等多種手段模擬現實生活中的人際交流方式。

三、合理利用同學間的小組合作學習

小組合作學習有利于調動廣大學生學習英語的積極性，有助于提高學生自主學習能力，合作參與能力和交際能力。在英語教學中，把學生按興趣和愛好自主組合成四至五人的學習小組。如相互聽寫單詞、練習口語對話、英語成績好的同學可以幫助后進生等，在這種環境中學生學得有趣，間接地對學英語產生持久的興趣。

四、定期開展英語教學活動

學習一門語言，總是離不開背單詞、句型、語法等。時間一長難免感到有些枯燥乏味。根據初中孩子的活潑好動、爭強好勝的年齡特點，我們老師可以開展形式不同的活動來激發學生的興趣。

五、建立和諧的師生關系

良好的師生關系是有利于學生持久的學習動力。很難想象如果一個教師不熱愛他的學生，他是不可能幫助學生進行很好的學習；相反如果一個學生對自己的教師有敵對情緒，他就會討厭這位教師所任教的學科，從而影響這門學科的學習成績。相反，喜歡這個老師就會愛上他所任教的學科。

我認為英語課堂教學中，培養和諧融洽的師生關系；運用靈活多樣、充滿情趣的教學方法等手段有利于激發農村初中生學習英語的興趣，從而更好地提高農村初中英語課堂教學效果。

（作者單位 湖北省鄖西縣店子鎮初級中學）