春風(fēng)化雨，潤物無聲

郭凱華

思想教育是塑造學(xué)生人格，學(xué)會做人的根本，也是學(xué)生取得優(yōu)異成績的基石。因此，我認(rèn)為做好高年級學(xué)生的思想教育是形成優(yōu)良班風(fēng)的關(guān)鍵。

一、抓課堂重思想

每學(xué)期的開學(xué)初，我就會向同學(xué)們提出新學(xué)期努力的方向和目標(biāo)，給予他們熱情的鼓勵，讓學(xué)生們心中充滿自信，充滿希望。但我知道，現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，是爸媽的掌上明珠，依賴性很強(qiáng)。因此，每節(jié)語文課的前五分鐘，我都會對學(xué)生進(jìn)行思想教育。說得最多的就是：作為一名教師，我的主要工作是備好課，上好課，改好作業(yè)，這是我應(yīng)該完成的任務(wù)，我會每天都做好。而你們是學(xué)生，你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，聽好課，做好作業(yè)，這是你們應(yīng)該完成的任務(wù)，你們也要每天都做好。我們一起來努力，一起來進(jìn)步，好嗎？當(dāng)然，要求學(xué)生做到的，自己就要帶頭做到。每天都灌輸同樣的思想，這種思想就會在他們心中扎根，就會養(yǎng)成習(xí)慣。

二、造氣氛助思想

俗話說得好，“天時不如地利，地利不如人和。”這里所說的“和”指的是良好的班風(fēng)。我經(jīng)常對學(xué)生說：“品質(zhì)好，思想好是最重要的，其次才是學(xué)習(xí)成績。”“班級就如一個大家庭，我們都是家庭成員中的一員，因此，我們在生活中應(yīng)學(xué)會相互關(guān)心，在學(xué)習(xí)上應(yīng)你追我趕，勇爭第一。”小學(xué)高年級的學(xué)生精力充沛、競爭意識強(qiáng)。針對他們這一心理特點，開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等項目的競賽活動，能激發(fā)學(xué)生高漲的積極性，把學(xué)生的時間、精力吸引到校園、班級學(xué)習(xí)的競爭中，減少他們與問題學(xué)生和社會上游蕩的人混在一起的機(jī)會。漸漸地，教室里沒有了大聲的喧嘩，沒有追逐打鬧，有的是尊重知識、崇尚學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。

三、抓細(xì)節(jié)促思想

我們都知道，小學(xué)階段育人是關(guān)鍵，習(xí)慣最重要。你在孩子的心里播下什么樣的種子，就能收獲什么樣的果實。細(xì)節(jié)決定成敗，教育更是如此。每帶一個剛組成的新班，第一次排隊放學(xué)，如果有一個學(xué)生沒排好隊，我就不讓他們出校門。我認(rèn)為，只有嚴(yán)格強(qiáng)化這關(guān)鍵的第一次，學(xué)生的思想上才會形成一種約束力，以后每到這種時候，他就會不自覺地嚴(yán)格要求自己，這正是思想的定式，習(xí)慣的作用。我們也都知道，習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵在頭三天，決定在一個月。所以，接一個新班的第一個月，我一天都不敢松懈。

總之，我認(rèn)為在班級的管理工作中，老師要以端正思想為基石，以養(yǎng)成習(xí)慣為目的，學(xué)生才會成為學(xué)習(xí)的主人，成為班級的主人，教育效果就會顯著提高。