運(yùn)用基本體操助推幼兒快樂成長

張麗

《幼兒園教育綱要》對(duì)幼兒的體育教育提出了要求，認(rèn)為體育對(duì)于提高幼兒的綜合素質(zhì)起到重要作用，在幼兒園合理地安排體育課程，多種形式地進(jìn)行戶外游戲，在體育活動(dòng)與游戲中培養(yǎng)他們樂觀的性格，讓他們有一個(gè)快樂的童年，為以后更好地發(fā)展打好基礎(chǔ)。

一、 幼兒基本體操的發(fā)展背景與現(xiàn)狀

幼兒基本體操是一種融姿態(tài)操、禮儀操、藝術(shù)性體操、素質(zhì)操、輕器械操為一體，以全面、協(xié)調(diào)發(fā)展身體素質(zhì)為原則，并在音樂伴奏下進(jìn)行，以達(dá)到增進(jìn)健康、培養(yǎng)端正的體態(tài)、塑造美的形體為目的的一種鍛煉方式。

《幼兒園教育綱要》明確指出：“藝術(shù)是實(shí)施美育的重要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的實(shí)現(xiàn)。”據(jù)《國民體質(zhì)檢測(cè)報(bào)告》公布的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前我國少年幼兒的體質(zhì)令人擔(dān)憂：城市3歲～6歲幼兒的速度、柔韌性和協(xié)調(diào)性等方面的狀況呈弱化趨勢(shì)；“小胖墩型”兒童在5年間多了一倍，多項(xiàng)研究表示，體胖兒在責(zé)任感、榮譽(yù)感、合作能力方面較弱。有的還伴有焦慮、抑郁攻擊性等心理問題。現(xiàn)代教育心理學(xué)的研究結(jié)果表示，身心健康存在是保證人的發(fā)展的首要條件和物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、幼兒基本體操對(duì)幼兒身心發(fā)展的影響

1. 幼兒基本體操有利于幼兒的健康

（1）幼兒基本體操的訓(xùn)練有助于形成幼兒健美的形體。幼兒基本體操在幼兒園教育中占有很重要的地位，它能發(fā)展幼兒的全身肌肉群，形成優(yōu)美的身體，培養(yǎng)幼兒身體的靈活性與速度，讓他們的身體平衡能力、控制能力、動(dòng)作準(zhǔn)確能力都得到提高。

（2）幼兒基本體操能發(fā)展學(xué)生的體質(zhì)水平。幼兒期是一個(gè)發(fā)育高峰期，如果適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育活動(dòng)有助于他們的身體發(fā)育。而幼兒基本體操動(dòng)作既能鍛煉幼兒的肌肉，又能促進(jìn)新陳代謝，對(duì)他們的健康起到積極的幫助作用。

2. 幼兒基本體操有利于幼兒的心理健康發(fā)展

（1）有利于形成優(yōu)良的個(gè)性。幼兒的正確性是活潑好動(dòng)，如果不對(duì)他們進(jìn)行活動(dòng)教育，那么，就會(huì)抹殺了他們的天性，所以，我們可以利用幼兒體育來拉動(dòng)他們的身體活動(dòng)，把體操活動(dòng)創(chuàng)編得有趣而活潑，讓幼兒參與進(jìn)來，在活動(dòng)中身心得到愉悅。在創(chuàng)編幼兒基本體操時(shí)，要注重趣味性，還要具有一定的科學(xué)性，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，發(fā)展優(yōu)良心理品質(zhì)。在活動(dòng)中，注意情感教育，創(chuàng)造一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍，讓他們?cè)诳鞓返幕顒?dòng)中成長。

（2）有利于培養(yǎng)幼兒美的意識(shí)及能力。幼兒基本體操是一種快樂的活動(dòng)，在練習(xí)中，要注意自己動(dòng)作的優(yōu)美性，不僅對(duì)幼兒自己是一種美的教育，同時(shí)在欣賞其他小朋友練習(xí)中也能發(fā)現(xiàn)美。

（3）有利于提高幼兒的記憶力。幼兒這個(gè)時(shí)間的記憶，是以形象記憶為主的，他們的模仿能力特別強(qiáng)，而動(dòng)作更具形象性，也容易被幼兒記住。比如在學(xué)習(xí)前后滾翻或者下橋時(shí)他們具有特別的能力。再如動(dòng)物的形象動(dòng)作也非常吸引幼兒來模仿。

三、如何通過幼兒基本體操提高幼兒身心的發(fā)展

1. 加大一日活動(dòng)中基本體操的融入力度

幼兒在幼兒園的一日生活中囊括了生活中的各個(gè)方面、各種問題，而幼兒基本體操是以幼兒的身體素質(zhì)發(fā)展和體操能力為主的綜合健身性教育活動(dòng)。為此，我們盡量把基本體操活動(dòng)融入幼兒一日生活中。早操是對(duì)幼兒基本體操進(jìn)行訓(xùn)練的最佳時(shí)機(jī)，我們?cè)谠绮俚沫h(huán)節(jié)中安排體操風(fēng)格的操節(jié)，讓孩子們感受體操帶給大家的快樂和向上的精神面貌。早操前，我們每個(gè)班的老師都讓幼兒進(jìn)行一些能力的練習(xí)，如：小班幼兒的趴爬比賽、大象喝水游戲、開汽車等，中大班的高抬腿、單腳跳、縱跳、小推車、走獨(dú)木橋、小青蛙跳、拔蘿卜等游戲，從而為早操活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2. 加大特色活動(dòng)中基本體操的怡情力度

在以往的教學(xué)中，缺乏游戲性與趣味性，幼兒處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)地位，不利于幼兒活潑、開朗、合作等健康心理的和諧發(fā)展。基本體操給幼兒身心健康水平的切實(shí)提高創(chuàng)造廣闊的發(fā)展空間，促使幼兒在體操活動(dòng)中發(fā)展多元智能。利用兒歌幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。在體操動(dòng)作技巧練習(xí)中，一味地機(jī)械重復(fù)學(xué)習(xí)動(dòng)作，比較枯燥。但是，如果我們把那些耳熟能詳?shù)膬焊鑾胝n堂，則對(duì)于幼兒理解動(dòng)作起到很好的作用。還可以利用課件來輔助教育，這樣，能解決難點(diǎn)。如，《小花貓上學(xué)校》體操訓(xùn)練能發(fā)展幼兒的上肢和壓腳背動(dòng)作；如在進(jìn)行“韌帶”練習(xí)時(shí)，教師利用“毛毛蟲”兒歌，使幼兒在學(xué)學(xué)、說說、做做中理解了動(dòng)作要領(lǐng)，并輕松完成動(dòng)作練習(xí)。

總之，幼兒基本體操是一項(xiàng)集音樂、舞蹈、基本動(dòng)作于一體的新興群體體育活動(dòng)，多以徒手操動(dòng)作為主，再加上簡單的技巧動(dòng)作，結(jié)合簡單的隊(duì)形變化，形成一定的造型，再有節(jié)奏鮮明歡快的音樂輔助。是的，沒有什么比健康快樂更重要，特別是在幼兒園，要讓幼兒在快樂中成長，讓他們度過一個(gè)快樂的童年是我們的工作宗旨。