無錫市惠山區青少年足球后備人才培養現狀及發展研究

華超

【摘要】青少年足球是一個國家足球發展水平的體現，是一個國家足球事業健康持續快速發展的重要因素。本文采用文獻法和專家訪談等方法，以無錫市惠山區青少年足球后備人才培養的現狀為基礎，分析和討論了無錫市惠山區青少年足球后備人才培養中存在的主要問題，并針對這些問題提出了相應的建議，以期能夠對無錫市惠山區青少年足球后備人才的培養提供幫助。

【關鍵詞】青少年；足球；后備人才；培養

1研究意義和目的

高水平后備人才儲備的緩慢遞升是當前我國男子足球在競技水平上出現滑坡的主要原因之一，要使我國足球在國內甚至國際足壇上更具競爭力，促進足球運動在新時期的健康發展，必須重視足球后備人才的發展與培養。

目前對無錫市足球后備人才培養方面的研究還是空白，尚未在文獻中見到。因此加強對無錫市足球后備人才培養的研究，為無錫市足球后備人才隊伍的培養建設提供參考，對足球運動的可持續發展有重要的意義。

2研究方法

文獻法：對國內青少年足球后備人才培養及發展策略分析采用查閱文獻的辦法。采用的技術路線是圖書館借閱有價值的書籍，并通過中國知網查閱已有的研究成果。查閱的數據庫有：中國優秀碩士學位論文全文數據庫、中國博士學位論文全文數據庫、中國期刊全文數據庫、中國重要報紙全文數據庫、龍源雜志社。

訪談法：針對本課題的研究需要，對無錫市惠山區的足球協會，體育行政部門和各類學校的有關人員進行訪問，對無錫市乃至我江蘇省足球后備人才培養現狀和存在的問題進行了探討和交流。

個案調查法：個案調查是對一個具體單位（如個人！家庭！組織！社區或事件）進行全面深入的調查方式"個案一詞源于醫學和心理學，指個別病例和案例"社會學研究借鑒個案研究的方法，應用于個人群體組織和社區的調查研究。為了更深入透徹地剖析廈門市足球后備人才的培養現狀和模式，本文作者以無錫市惠山區幾所較典型的學校（無錫市玉祁高級中學，江蘇省錫山高級中學，江蘇省洛社高級中學）等為個案進行研究"

3 青少年足球后備人才培養中存在的主要問題

3.1科學化訓練水平不高，忽視青少年人才成長培養規律、優秀運動員成材規律，培養效率低下

足球后備人才的培養需要一個系統的科學的訓練體系支撐，不僅是需要足夠的時間，更多是要訓練方法的科學性。在后備人才訓練過程中，很多教練員依葫蘆畫瓢根據自己或者別人的經驗和比賽的需要制定自己隊員的訓練計劃，這顯然是不合理的。青少年足球訓練大綱的執行力度不夠，訓練缺乏理論指導，這些對青少年運動員技戰術的提高是十分不利的。有些還會出現訓練次數過多，訓練強度過重，這對于青少年的身體發育十分不利。

3.2競賽、訓練體系仍未擺脫注重比賽結果、注重比賽成績的思想牢籠

足球運動改革以來，各地區在比賽成績的驅使下，在青少年的培養和訓練指導思想上，出現了“重競賽輕訓練，重成績輕培養”的偏差。由于青少年足球運動訓練指導思想的偏差，各級隊伍過分重視比賽成績，造成大量超齡球員出現。

在不同級別的青少年足球比賽中，這種不良行為不但壓制了有潛質的低齡段球員的成長，而且對于超齡者也是自毀前程，有悖于公平競賽的精神，以大打小，嚴重的急功近利思想，導致青少年足球訓練早期專業化、成人化，基礎薄弱，技術落后。

3.3 培養目標不明確，讀訓矛盾突出。

足球訓練需要一定的持續時間和頻率，為了能夠提高自己的技戰術水平，青少年運動員必須犧牲自己文化課的學習時間參加訓練，文化課學習時間減少必定會給他們的成績造成一定的影響。人的精力有限，接受訓練的運動員的文化課的成績就會與正常的學生有差距，所以他們考入大學的機會就大大降低了，青少年運動員面臨著兩難的抉擇。

3.4 后備人才培養經費不足

經費不足一直是制約我國青少年足球運動進一步發展的一個主要問題，影響到訓練、比賽，沒有足夠的訓練費用，就沒有資金改善訓練的條件，沒有資金購置先進的訓練儀器，訓練條件在一定程度上限制了訓練的效果。因此，拓寬經費渠道是今后青少年足球發展的一個重要內容。

3.5 教練員整體水平不高，教練員隊伍建設滯后

在參與青少年足球后備人才培養的教練員中，他們的執教水平有待提高，許多教練員學歷水平不夠理想，缺少現代化、科學化的訓練理論知識，訓練計劃制定的也不夠完善，并且有些從運動員直接轉變為教練員，沒有經過必要的教練員培訓，優秀運動員等于優秀教練員的思想依然存在。

4 無錫市惠山區青少年足球后備人才培養的對策

4.1 豐富培養模式，拓寬資金來源，努力推進足球后備人才

培養市場化事實證明推進足球后備人才培養市場化能夠推動青少年足球事業的發展，能夠促進我國足球水平的提高。我國正在努力推進體育后備人才培養市場化的改革，目的就是盡快改變目前在體育后備人才培養過程中出現的各種不利局面。青少年足球后備人才培養市場，應該是社會廣泛參與充滿活力的市場，目前培養模式過于單一是推進青少年足球后備人才培養市場化較難解決的一個問題。

4.2 強化訓練大綱的貫徹實施，淡化競賽名次，打好足球后備人才的基礎

競賽應以檢查各層次訓練任務完成情況為目標，使其成為推行訓練大綱的工具，使人們執行大綱情況的優劣與競賽成績的優劣基本統一，決不能單憑比賽的運動成績論“英雄”。為此，競賽的內容應做一些調整，可從身體機能、運動素質、專項技術和運動成績4個方面來綜合評定競賽成績。競賽各項內容的評分與權重，可按不同訓練組的年齡來確定。

4.3 加強青少年運動員文化教育，拓寬青少年運動員出路

文化課學習不僅僅對青少年的成長十分重要，還會對運動員今后的體育生涯起到巨大的推動作用。相關部門應該加強宣傳指導，讓青少年及培養機構的相關人員了解科學文化知識對青少年的巨大作用。為后備人才培養機構配置更多更出色的文化課教師，對文化課課堂加強管理，保證運動員有限的文化課學習時間內高效的學習，走“體教結合”的道路；組織小學、初中、高中各級學校，加強這些學校訓練隊伍之間的銜接，為青少年運動員進入學校學習創造更多機會。

4.4 努力培養高水平教練員，增加青少年足球后備人才

教練員是訓練的具體實施者，他們水平的高低直接影響到訓練的質量和培養效率。要讓教練員在技術和理論知識上全面的發展，這要求我們應該加大對現有足球教練員的培訓力度，特別是加強理論知識的培養，更需要教練員提高自我學習的意識，全面提高自己各方面的知識。

5.建議

（l）青少年足球的培養方式是多樣化的，無錫市惠山區又建立符合無錫市實際情況的后備人才培養模式，改革并完善無錫市惠山區青少年足球后備人才培養訓練及競賽體制。

（2）加大足球后備人才培養政府的監管力度和資金投入，地方有關機構要承擔青少年的培養工作，抓好競賽，制定完善的規章制度，比賽做到“公平公正公開”。

（3）大力發展學校足球，堅持體教結合，優化資源配置，將青少年足球的培訓體系溶入教育體系，促進青少年足球運動員素質全面發展，樹立培養足球后備人才和適應社會需要的全面人才的目標。

（4）全面提高足球各類從業人員素質，抓好教練員的培訓和聘任，改善人才知識結構，充分發揮人才和資源的作用"。

（5）重視媒體的宣傳作用，加強與媒體的合作力度，營造良好的培養青少年足球后備人才的社會環境。

參考文獻：

[1]鐘文正，我國足球后備人才培養現狀及對策研究，懷化學院院報，2009.02

[2]王瑞麟、高巍，我國足球后備人才培養現狀與對策研究，西安體育學院學報2009