實現高中班級有效管理的方法探討

侯繼寶

摘 要：高中是學生學習的重要階段，決定著學生的未來教育和發展。學生是班級中的一員，學生的成長和發展主要依靠班級的管理。實現班級的有效管理是保證學生健康成長的重要保障，必須積極探索加強班級管理的有效方法和手段，實現高中班級有效管理。分析了高中班級管理，探索了實現高中班級有效管理的方法。

關鍵詞：高中班級；有效管理；方法

班級管理是學校管理中的重要部分，對于班級學生的發展和學校教育目標的完成具有至關重要的作用。由于各方面的原因影響，高中班級管理中還存在著不少的問題，嚴重影響著學生的健康發展和學校教學目標的完成。因此，必須加強對高中班級的管理，轉變管理觀念，創新管理方式，積極探索新的教學方法，實現高中班級的有效管理。

一、加強對學生的了解，有效引導學生

加強對學生的了解，是實現高中班級有效管理的前提。只有對學生充分了解，才能因勢利導，有效管理學生。

1.掌握學生的具體需要

每一個學生都有自己的計劃和打算，了解學生的個性化需求，往往能夠有效引導他們，幫助他們樹立正確的目標，制訂切合實際的計劃。

2.幫助學生認識自己

所謂當局者迷，旁觀者清，學生對自己的認識往往會存在誤區，教師對學生的了解比較充分，能夠充分分析學生的優點和缺點。在高中班級管理中，要幫助學生正確面對自己的優缺點，改正自己的缺點，朝著自己的優點更好地發展。

二、營造和諧、互助、友愛的良好氛圍

高中階段雖然學習任務比較繁重，但是如果能夠給他們創造一個良好的學習環境，這將在很大程度上減輕他們的學習壓力，有利于他們的身心健康發展。營造一個和諧、互助、友愛的良好氛圍，能夠讓學生在班級中充分感受到家的溫暖，對班級管理的各項措施也能夠積極配合，推動班級管理的各項措施落到實處。

三、關注學生的身心健康發展

高中班級管理不僅僅是對學生成績的管理，更是對學生的全面管理。要實現高中班級的有效管理，必須對學生有一個全面的評價，培養他們的綜合素質，促進他們的身心健康發展。

加強高中班級有效管理，必須轉變原有的管理觀念，創新管理方法，加強與學生的溝通和交流，對學生有一個全面的了解，根據他們的所思所想制訂相應的管理策略，這樣才能夠實現高中班級的有效管理。

參考文獻：

董雙梅.立足學生，實現班級有效管理[J].CETE環境構建，2013（52）.

（作者單位 山東省青島市黃島區第一中學）