芻議初三政治如何進行有效復習

梁柳卿

一、前言

政治教材上的每個課程之間的聯系我們都需要掌握，唯有掌握好課本的內容，學生在考場上遇到難題時才能找到解題的方向，不至于出現張冠李戴。作為教師在授課的時候需要指導學生，讓學生確實弄懂課本上的內容，這樣不但有益于學生深入了解政治課本的知識內容，而且也能夠讓學生更好地應用知識。舉個例子來說，初三課本的某一單元，在復習的過程中可以按照課本順序先講“自己對自己負責”“個人對集體負責”，接著講“個人對國家以及社會負責”，復習結束后應學會總結就是要做一個負責任的公民。這樣在復習中層層遞進，加深了學生對課本內容的了解。

二、加強知識結構的整合，建立知識環節體系

加強知識結構的整體性，把握好課本知識的邏輯關系和內在關聯，是提高初三政治復習效率的關鍵。復習的過程中應依照不同的線索及方向建立知識環節體系，把各個主題依照自己復習的邏輯思維方式，進行整理歸納。

（一）根據知識點分專題進行復習，各個擊破

例如把人教版初中政治課中的法律知識歸納為同一知識點，把其當作法律專題進行比較復習。我們還可以把全部課本拿出來先劃分專題，再逐個進行專題復習。這樣我們把三年學習的政治教程按照特點劃分專題后，就不會容易混淆，既能夠打破課與課之間存在的界線，又能夠清晰地掌握知識。把各個專題聯系起來，還利于作答綜合性的題目。總而言之，劃分知識點，按照專題分類復習會讓我們在復習中得到意外的驚喜。

（二） 可以針對任意一個線索構建體系來復習知識

政治學科的知識點的學習，存在著某些特定復習思路線索，學習中應該善于遵循。政治學的知識點都有主干知識作為理論依據，能夠很好地讓我們建立起學科知識間的內在關聯。舉個例子來說，“公民權利以及公民義務”就應該列作復習的重要線索。按照這一條線索展開復習，可以想到很多相關知識。這樣不僅能夠復習公民的權利和義務的內容，而且能夠就公民的權利與義務的內容等問題進行深入思考研究。在政治復習中，我們如果能夠按照線索思路走，能更好地抓住知識的難點，找出課本的重點，層層遞進地進行復習。這樣延伸的復習方式能使學生在考場上有更好的發揮。

（三）以關鍵詞為方向，以提問題為思考

在政治課的復習當中，應該善于利用關鍵詞引發出一系列相關的問題。同時在復習的過程中很有必要按照一定的思維邏輯把課本的知識點串聯起來，這樣我們就能夠加深對教材知識的掌握。例如在復習過程中，可以把“共產黨”作為復習的一個關鍵詞，從而輕而易舉地聯想到許多與共產黨有關的問題。比如中國共產黨成立以及地位，共產黨在國民革命中起到的作用以及共產黨的性質及其宗旨等一系列的問題。考試時候只要出現與共產黨有聯系的題目，我們就會聯想到復習中提到的觀點。因此，層層深入，牢固課本內容，才能夠在復習中有大的突破，在考試中取得優異的成績。

三、建立知識體系，夯實基礎

出卷老師不僅要考查學生記憶理解知識的能力，更重要的是考查學生利用學過的知識分析案例的能力。但是要強調的是，分析能力與教材基礎知識是分割不開的，要想在考場上如魚得水，我們就得先夯實基礎，牢牢掌握所學知識。能力要得以提升，必須先掌握基礎知識，離開了基礎去談能力，就等于無本之木，無水之源。要知道試題萬變不離其宗，唯有充分掌握基礎知識，我們才能夠真正做到高效復習政治課程。在此筆者向大家介紹一個掌握基礎知識的方法。我們在復習的過程中，應該把課文的內容建立成一個個簡單明了的知識框架，這樣就等于把課文復習了一遍，并且能夠更好地了解知識間的聯系。經過一輪復習，我們把學習的知識整理清楚，既能達到復習的系統化，又能達到對基礎知識的全面了解。

四、關注現實，提高能力，爭取做到學以致用

政治這門學科的最大特點在于時政性強。如果教師能在課堂中引入學生比較關注的時事熱點，那樣既能夠活躍課堂氛圍，又能夠讓學生關注現實，了解時事。我們還應引導學生主動地關注國內外事件，復習時不能僅僅局限于教材上的黑體字，其實課本上小字體的內容也十分重要，它能幫助我們更好地了解課文的重點。還有課文提出的思考題也是出卷老師考查的地方。因此復習政治不能偏向課本某一方面，應該全面性地進行復習。在此要強調的一個問題就是：在注重復習課本知識的同時，還應該主動關注國內外大事，將社會的熱點問題和中考的考點緊密結合起來，不斷提升學生的思考能力。

五、政治復習要求強調時政專題的復習

前面我們已經介紹了分專題的學習方法，而專題的復習應講究技巧（以時政為例）。第一，應該了解哪些時事與政治教材知識存在聯系。經歷了那么多次考試，我們都清楚教材的重點知識和重大的時事政治相結合的內容就是政治課程考試的重點。第二，復習過程應該怎樣進行聯系。一般我們都應該從“為什么”這樣的思維方式去了解；從國家相關的政策的思維方向去了解；從自身的角度與實際情況相結合的思維角度去考慮。同時，在進行各個專題的復習時，要學會做筆記。做筆記是有技巧的，我們不能什么都記錄，這樣不僅會花很多時間，而且需要記憶的內容也會增多。在復習中做筆記應該簡潔，把重要的內容用簡單言語記錄下來就好。第三，要利用好時事政治的內容，從時政雜志中得到啟發，把時政滲進教材。最后，在專題的復習當中，應該有針對性地做一些練習題目，并且用雙向思維模式把題目反復推敲，深入了解練習題體現了教材上的哪些知識觀點。在專題練習中應該要注意準確審題，理清思路，抓住答題要點，安排答案結構。唯有這樣加強專題的復習，才能更好地逐步提高自己的答題技巧。

六、做好時間規劃，統籌推進，逐步增強綜合能力

在每一個課程的復習中都要做好時間規劃。就初三政治內容復習來講，我們可以分階段進行：第一輪復習中，鎖定這一階段的目標就是細讀教材內容，突出重點，掌握結構。接著在第二輪復習中，應該注重加強專題訓練，分類擊破，按各類題型進行訓練。在本階段我們的目標就是要在練習中提升能力，在練習中牢記知識，在練習中把握知識脈絡關系。經過前兩階段的復習，就能夠比較好地解決試題中的問題。第三輪復習要求我們抓住熱點的評析以及各類綜合性的題型。該階段我們定的目標就是要再次鞏固每個專題的基礎知識，利用知識學會靈活運用，能夠做到具體的試題具體分析，進行多方位多層次的考慮，爭取增強自身的綜合能力。最后一個階段，回歸考點，溫習做過的練習和試卷。在最后階段必須做到，思路清晰，對考試胸有成竹。

七、復習中要精練習題，增強應考技能

進行初三政治課程復習的時候，教師一般會有針對性地按照專題復習知識給出相應的訓練題目，題目當然很多。因此，在指導學生做題的時候，最重要的就是學科知識的掌握及靈活運用。在專題的復習過程中時，更應該注意所選試題的典型性以及新穎性。要進行精選的習題訓練，而不是搞題海戰術，目的是讓學生在政治復習過程中學會融會貫通，把所學的知識進行鞏固。比如單項選擇題，這類題目的最大特點就是答案的唯一，需要從答案中選出最合適的一個。學生在練習單項選擇題時，就要不斷培養自己查找題目中關鍵詞及限定條件的能力，能夠分析出題目考查的是哪一知識點，最后能夠果斷選出正確的答案。還有做評析題是有固定思維模式的，首先是要求學生做出判斷，接著就要求學生說明判斷理由，在做題中要不斷培養分析正誤的能力，最后要求學生寫出結論，也就是表明自己的觀點和態度。在進行大體復習后，應該做到每一類題型的解題思路都心中有數，做到百題不怕。

八、考前做好迎接中考的準備

經過一輪針對性的復習后，在臨考前還必須把考試心理這關把好。心態好是獲得好成績的前提。一般來說學生考前準備工作包括：明確考試的目的，不斷暗示自己不要緊張，增強對考試的自信心，爭取做到最佳的考前狀態，還應該熟悉考場環境等等。要在考前調整好心態，在考試中如果遇到難度大或不熟悉的試題，應該要沉著冷靜，不用怕，再難的題目也離不開課本的知識，只要好好地審題就能夠答好。總之，要在考試前保證學生處在最佳狀態，做好迎考工作。

九、總結

要做到有效地復習好初三政治學科就要合理地安排復習時間，牢牢把握好教材中重要的知識點，重點分析經典的例題，提高學生的綜合能力。復習過程中，采用科學高效的學習方法，有目的提高學生能力，使他們高效把握課文知識。相信在師生的共同努力下，廣大學生定能獲取理想的政治成績。

（責任編輯 袁 妮）