黃曉武
摘 要: 目前各高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺建設(shè)發(fā)展不平衡,許多高校已經(jīng)建立了精品課程網(wǎng)站,但是在師生教學(xué)互動方面仍然做得不夠。而基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開設(shè)的網(wǎng)絡(luò)課程的數(shù)量、質(zhì)量、更新速度等還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足實際教學(xué)的需要。針對財經(jīng)類院校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析,希望其分析結(jié)果對相關(guān)高校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有所幫助。
關(guān)鍵詞: 資源平臺; 財經(jīng)類; 精品課程; 互動
中圖分類號:TP391.9 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1006-8228(2013)09-73-02
0 引言
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,也稱網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),有廣義、狹義之分[1]。廣義的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺包括:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的硬件平臺、軟件平臺;狹義的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺僅指軟件平臺。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,學(xué)生可以結(jié)合自己的課程,利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中的音頻、視頻、文檔等各種資源,獲得隨意、快捷、高效的學(xué)習(xí)便利;同時平臺會極大地豐富教師的教學(xué)手段,在全校范圍內(nèi)實現(xiàn)資源共享,推動學(xué)校的教學(xué)活動向更高的層次前進(jìn)。在教育部頒布的普通高等學(xué)校本科專業(yè)十一大門類中,絕大部分財經(jīng)類院校所屬學(xué)科在經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)這六個門類之中,其中基本上以經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理學(xué)類為主干學(xué)科,以法、文、理、工學(xué)科為輔助支撐學(xué)科,這就決定了其網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺具有一定的共性和特點。
1 調(diào)查現(xiàn)狀
本次調(diào)查的對象以當(dāng)前全國財經(jīng)類院校排名前40的院校為主,采取了電話訪談、實地考察、調(diào)查問卷等多種形式。……