在教學工作中如何構建師生關系

高漫麗

摘 要：新課程背景下，創建良好、和諧的師生關系尤為重要，它對教學工作將產生更大、更深的影響。因此，在教學中，我們要努力構建良好、和諧、正確的師生關系。

關鍵詞：師生關系；教學工作；良好；和諧；正確

師生關系就是指在教育過程中形成的教師與學生的人際關系，是人與人之間的關系。師生關系直接影響到教育質量的高低，在新課程背景下，師生關系進入了一個全新的發展階段，因此創建良好、和諧的師生關系尤為重要，它對教學工作將產生更大、更深的影響。那么，在教學工作中如何構建師生關系？我簡單談一談自己的看法。

一、構建良好的師生關系

小學生的心志還沒完全成熟，所以和老師的關系融洽與否對他們的學習有著重要的影響，課堂上的良好師生關系非常重要，它能促進教學工作正常、有序地發展。

首先，我們要正確對待師生關系，要真心地對待每一名學生。孟子說過“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。教師要把每一名學生都看作自己的孩子，要用對待自己孩子的方法來對待他們，因為父母對子女的愛是最無私的，這就是真愛。其次，對待學生要平易近人。在教學中，要放下師者的“尊嚴”，不要高高在上，要和藹可親、平易近人；久而久之，孩子們就會慢慢對你親切起來，當然愛屋及烏的力量也會慢慢顯示出來的。再次，要發揮教師獨特的人格魅力。在課堂中努力營造出輕松愉快的教學氛圍，學生會在樂學中體會到教師的人格魅力，也會為之所傾倒，良好的師生關系也隨之產生，教學任務也在無形中完成，教學工作得到了有效的發展。

二、促進和諧的師生關系

和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。在教學中，師生也都希望在一個和諧的環境中學習，所以，構建和諧的師生關系十分重要。

首先，要在班級中形成良好的班風和學風。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促進學生的健康成長。為此，我在班級中建立了“健康、和諧、愉快、進取”的班風和“愛眾親仁、樂學篤行”的學風，它們如春風化雨，吸引著每名學生都奮勇向前、努力拼搏，以此打造和諧的教育氛圍。其次，要尊重每一名學生，給學生一片自由的天空。尊重比熱愛更為重要，只有真正地尊重學生，才能使他們感受到師生的平等，才能感受到自尊的存在。在教學中我們要尊重學生的人格、意愿、隱私權等等，要采用一切的方式肯定學生，賞識學生；還要給他們一片自由發展的天空，讓學生淋漓盡致地顯示“才華”，發揮一“技”之長，他們在完成學習任務后，在自己的那片天空中任意遨游、其樂無窮。

三、轉變教師觀念，正確處理好師生關系

建立新型的師生關系應該從教師做起，要努力轉變教師觀念，調動學生的一切積極因素，建立以客觀、鼓勵為原則的評價機制，堅持了解和尊重學生；教師要轉變以往的舊觀念，要用全新和發展的眼光看學生，要切實地理解和信任學生，學生才會熱愛老師，只有教師對學生投之以桃，學生才會對教師報之以李；師生關系融洽，兩者才會產生情感上的共鳴，才能給學生創造一個溫馨、和諧的學習環境，才能全面地完成教育教學工作，從而進入教育教學的最佳境界。

總之，“親其師才能信其道”！師生關系的好壞對課堂教學的影響很大。作為一名新時期的教育工作者，我們要努力創建良好、和諧的師生關系，真正使師生關系在教學中煥發出迷人的光彩，發揮出最大的作用。

參考文獻：

傅道春.新課程中教師行為的轉化.首都師范大學出版社，2001-11.

（作者單位 遼寧省遼陽市白塔區東文化小學）