淺談體育教學(xué)中學(xué)生個(gè)性的發(fā)展

摘要：體育活動(dòng)在塑造人的個(gè)性方面發(fā)揮著重要作用，這是由于體育活動(dòng)是一項(xiàng)跟人密切聯(lián)系，同時(shí)又是伴隨人們一生的一種活動(dòng)，這是體育跟其他活動(dòng)的最主要區(qū)別之處。隨著新課改的實(shí)施，必須改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式和老師的授課方式。新課改的要求加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生地位的提高，老師要尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況多樣化的進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，改變學(xué)生傳統(tǒng)的被動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)一些措施使學(xué)生喜歡上體育課，使學(xué)生在體育課上能夠?qū)⒆约旱膫€(gè)性得到充分的發(fā)展，使體育課的受歡迎度達(dá)到一個(gè)更高的臺(tái)階。

關(guān)鍵詞：體育活動(dòng)；個(gè)性；發(fā)展

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）40-0135-02

美國(guó)著名心理學(xué)家、現(xiàn)代個(gè)性心理學(xué)創(chuàng)始人之一，高爾頓·烏伊拉德·奧爾波特對(duì)人格下了定義：人格是個(gè)體內(nèi)部決定其獨(dú)特的順應(yīng)環(huán)境的那些心理生理系統(tǒng)中的動(dòng)力組織。所以，人的個(gè)性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是具有整體性。個(gè)性在人的心理和行為方面都具有很大的影響力，這些影響力對(duì)人的以后發(fā)展也發(fā)揮著重要作用。二是具有獨(dú)特性。這里的獨(dú)特性主要是指人的個(gè)性方面的差異。在人們?nèi)粘Ｉ钪校總€(gè)人跟每個(gè)人的個(gè)性都是不相同的，因此，個(gè)性是每個(gè)人獨(dú)特的性質(zhì)。三是具有多面性。個(gè)性不只是有一方面因素決定的，而是受到社會(huì)、心里，等等方面的因素共同決定影響的。四是具有動(dòng)力性。人體內(nèi)在的一個(gè)動(dòng)力因素就是人的個(gè)性，這是由于個(gè)性本身所具有的穩(wěn)定性和可變性決定的。因此，我們?cè)谘芯咳说膫€(gè)性的時(shí)候是不可能離開(kāi)活動(dòng)的，所以說(shuō)，活動(dòng)是在人的個(gè)性和意識(shí)之前產(chǎn)生的，同意學(xué)生更是這樣，活動(dòng)也是在學(xué)生的個(gè)性之前產(chǎn)生的。

體育活動(dòng)不是獨(dú)自一人、封閉的活動(dòng)，而是要求人與人之間進(jìn)行密切交流和有團(tuán)隊(duì)合作精神的集體活動(dòng)，因此，學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，就會(huì)有跟社會(huì)交往和處理人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。所以，一個(gè)學(xué)生要想能夠很好的適應(yīng)社會(huì)，全身心的投入到工作中去，就必須多多參加體育活動(dòng)，只有這樣才會(huì)使自己的身體強(qiáng)健、精神旺盛，而且還能夠使學(xué)生通過(guò)參加體育鍛煉，提高自己的自信心和精神狀況，能夠更好的投入到日常生活中去。由以上所知，個(gè)性的發(fā)展在體育活動(dòng)中占據(jù)著非常重要的位置。學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐的舞臺(tái)就是在課堂上，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮來(lái)促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

一、在體育教學(xué)中，學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基本原則

要認(rèn)真識(shí)別認(rèn)可每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)個(gè)體都不盡相同。對(duì)待不同學(xué)生的個(gè)性特征應(yīng)用不同的方法進(jìn)行教育指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生特有的個(gè)性要支持和鼓勵(lì)，甚至是對(duì)待那些不合群、孤僻、怪異等特點(diǎn)的人，也要允許并且要保留他們的獨(dú)特特點(diǎn)，對(duì)不同的個(gè)性要采用適宜的方式去引導(dǎo)和培養(yǎng)。在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)，可以通過(guò)不同的手段和方法進(jìn)行教導(dǎo)，這樣因材施教也對(duì)學(xué)生個(gè)性的成熟化發(fā)展具有重要作用。在培養(yǎng)學(xué)生的興趣時(shí)，不能強(qiáng)制教導(dǎo)，要運(yùn)用正確的方法進(jìn)行引導(dǎo)，促進(jìn)其發(fā)展。

二、在體育教學(xué)過(guò)程中，如何發(fā)展學(xué)生的個(gè)性呢

1.激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。興趣和愛(ài)好本來(lái)就是個(gè)性化的東西，興趣是激發(fā)和保持學(xué)生行為的內(nèi)部動(dòng)力，也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性的重要因素。個(gè)性的最直接體現(xiàn)就是體育興趣，這是因?yàn)轶w育興趣不僅是人們征求積極和率先從事活動(dòng)的心里傾向，更是一種相互聯(lián)系的意志活動(dòng)的體現(xiàn)。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師。”興趣可以引導(dǎo)學(xué)生積極地去學(xué)習(xí)各種知識(shí)；沒(méi)有興趣，學(xué)生就不會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，更別說(shuō)去創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)體育課的興趣是影響體育教學(xué)效果的前提，是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。在傳統(tǒng)體育教學(xué)中，教學(xué)方法過(guò)于刻板，很多學(xué)生雖然喜歡出去活動(dòng)，但不喜歡上體育課，所以，新課改要求把激發(fā)和保持運(yùn)動(dòng)興趣放在首要位置來(lái)抓，盡可能地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，教學(xué)手段和方法要多樣化，以引起學(xué)生對(duì)體育課的最大興趣。

2.轉(zhuǎn)變觀念，促進(jìn)學(xué)生意識(shí)的發(fā)展。我們?cè)诮虒?dǎo)學(xué)生時(shí)，一定要對(duì)全體學(xué)生一視同仁，不搞特殊性，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的人格和意愿必須尊重，尤其是在幫助學(xué)生樹(shù)立正確的體育觀念方面，要進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，努力幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。過(guò)去的體育課往往忽視了學(xué)生的主體地位，只是把學(xué)生看成接受知識(shí)的客體，教師怎么教，教什么，學(xué)生就照著怎么做，學(xué)生的主體地位得不到體現(xiàn)，更談不上發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。在新課程改革下，要求重視學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，采用靈活多變、學(xué)生感興趣的方式方法進(jìn)行教學(xué)，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都得到提高，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到發(fā)展。

3.隨著新課改的實(shí)施，體育課不在是單純的教導(dǎo)學(xué)生一定的技術(shù)和技能，還必須重視學(xué)生的創(chuàng)新能力。這是由于體育活動(dòng)的本質(zhì)所決定的，及體育活動(dòng)不是一成不變的，而是隨著科技的發(fā)展在不斷的改變、創(chuàng)新，而且新課改下的體育活動(dòng)也要求老師和學(xué)生共同努力，不斷的進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展。所以，在以后的體育活動(dòng)中，老師也要發(fā)揮出自己的作用，對(duì)體育活動(dòng)不斷的進(jìn)行改革、創(chuàng)新和變化，使體育活動(dòng)發(fā)揮出其最大的潛能，老師更要改變自己傳統(tǒng)的教學(xué)方法，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，與學(xué)生建立朋友的關(guān)系，從各個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，促使學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，所以，老師不再是單純的授課者，更是一名引導(dǎo)者、創(chuàng)新者。通過(guò)教師的這些改變與努力，使學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也就會(huì)上去，對(duì)體育活動(dòng)也會(huì)產(chǎn)生非常大的興趣。

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，要求也越來(lái)越高，體育教師在教學(xué)中更應(yīng)該以學(xué)生的健康第一為指導(dǎo)思想，傳授體育的基本知識(shí)和基本技能，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的個(gè)體得到充分健康的發(fā)展。

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